INOVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
1. Journal Title : INOVASI 2. Initials : JPkM 3. Frequency : November & Mei 4. Print ISSN : - 5. Online ISSN : 3031 - 0954 6. Editor in Chief : Jamal, M.Pd.I 7. DOI : XX.XXXXX 8. Publisher : LP2M STAI Tebingtinggi Deli INOVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat adalah Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat yang diterbitkan oleh LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat) STAI Tebingtinggi Deli. Inovasi Merupakan jurnal ilmiah dari hasil kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Dosen. Jurnal ini dikemas secara padat dan berisi, sehingga mudah dipahami oleh pembaca dari kalangan akademis dan umum. Jurnal ini merupakan implementasi hasil penelitian.
Peningkatan Kesadaran Hidup Rukun dalam Masyarakat Multikultural di Sei Rampah
Masyarakat Kecamatan Sei Rampah merupakan komunitas multikultural yang terdiri atas beragam latar belakang agama, suku, dan budaya. Keberagaman ini merupakan potensi sosial yang besar, namun juga dapat memunculkan gesekan apabila tidak diiringi dengan kesadaran hidup rukun dan sikap saling menghargai. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran hidup rukun dalam masyarakat multikultural melalui program edukasi, dialog interaktif, dan pendampingan sosial berbasis nilai toleransi dan kebersamaan. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi nilai-nilai kerukunan, diskusi kelompok terarah (FGD), serta kegiatan kolaboratif lintas masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman masyarakat mengenai pentingnya toleransi, saling menghormati, dan kerja sama dalam kehidupan bermasyarakat. Program ini diharapkan dapat memperkuat kohesi sosial serta menciptakan kehidupan masyarakat yang harmonis, damai, dan berkelanjutan di Kecamatan Sei Rampah.
Kerukunan Sosial; Masyarakat Multikultural; Toleransi; Pengabdian Kepada Masyarakat; Sei Rampah
Hak Cipta (c) 2025 Winda Novianti (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Penguatan Literasi Keagamaan Moderat Bagi Remaja Di Desa Bandar Masilam Kabupaten Simalungun
Remaja merupakan kelompok strategis dalam pembentukan sikap dan pemahaman keagamaan yang berkelanjutan. Namun, perkembangan informasi dan dinamika sosial yang cepat berpotensi memengaruhi cara remaja memahami ajaran agama, termasuk munculnya sikap keagamaan yang kurang moderat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat literasi keagamaan moderat bagi remaja di Desa Bandar Masilam, Kabupaten Simalungun. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif dan edukatif melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, dan pendampingan berkelanjutan. Materi yang diberikan menekankan pada nilai-nilai moderasi beragama, seperti toleransi, keseimbangan, dan sikap saling menghargai dalam kehidupan bermasyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman remaja terhadap konsep keagamaan yang moderat serta tumbuhnya sikap terbuka dan inklusif dalam menyikapi perbedaan. Dengan demikian, penguatan literasi keagamaan moderat berkontribusi positif dalam membentuk karakter remaja yang religius, toleran, dan berwawasan kebangsaan.
Literasi Keagamaan, Moderasi Beragama, Remaja, Masyarakat Desa, Pengabdian Kepada Masyarakat
Hak Cipta (c) 2025 Muliatno (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Pendampingan Majelis Taklim dalam Meningkatkan Pemahaman Keislaman Masyarakat Desa Bandar Masilam
Majelis taklim merupakan lembaga pendidikan keagamaan nonformal yang memiliki peran penting dalam meningkatkan pemahaman keislaman masyarakat. Namun, pelaksanaan kegiatan majelis taklim di tingkat desa sering menghadapi berbagai kendala, seperti keterbatasan materi pembelajaran, metode penyampaian yang kurang variatif, serta minimnya pendampingan berkelanjutan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman keislaman masyarakat melalui pendampingan majelis taklim di Desa Bandar Masilam. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif dan edukatif yang meliputi identifikasi kebutuhan, pendampingan materi keislaman, diskusi interaktif, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman masyarakat terhadap ajaran Islam, baik dalam aspek akidah, ibadah, maupun akhlak. Selain itu, kegiatan pendampingan mampu meningkatkan partisipasi dan antusiasme jamaah majelis taklim dalam mengikuti kegiatan keagamaan. Dengan demikian, pendampingan majelis taklim memberikan kontribusi positif dalam memperkuat pemahaman keislaman dan kehidupan religius masyarakat Desa Bandar Masilam.
Majelis Taklim, Pendampingan, Pemahaman Keislaman, Masyarakat Desa, Pengabdian Kepada Masyarakat
Hak Cipta (c) 2025 Jusua Barus (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Peningkatan Kompetensi Guru Mengaji melalui Pelatihan Metode Tilawah dan Tahsin di Desa Bandar Masilam
Guru mengaji memiliki peran strategis dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur’an di masyarakat. Namun, kompetensi guru mengaji dalam aspek tilawah dan tahsin Al-Qur’an masih beragam dan belum seluruhnya sesuai dengan kaidah tajwid. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru mengaji melalui pelatihan metode tilawah dan tahsin Al-Qur’an di Desa Bandar Masilam, Kecamatan Simalungun. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif dan edukatif yang meliputi observasi awal, pelatihan, praktik, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru mengaji dalam membaca Al-Qur’an secara tartil, fasih, dan sesuai dengan makharijul huruf serta hukum tajwid. Selain itu, guru mengaji menjadi lebih percaya diri dan mampu menerapkan metode pembelajaran tilawah dan tahsin secara sistematis dan efektif. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran Al-Qur’an di lingkungan masyarakat Desa Bandar Masilam.
Guru Mengaji, Tilawah, Tahsin, Al-Qur’an, Pengabdian Kepada Masyarakat
Hak Cipta (c) 2025 Anwar Sazali (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Pendidikan Inklusif Bagi Anak Berkebutuhan Khusus
Pendidikan inklusif merupakan pendekatan pendidikan yang memberikan kesempatan yang setara kepada seluruh peserta didik, termasuk anak berkebutuhan khusus (ABK), untuk memperoleh layanan pendidikan yang bermutu. Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai mata pelajaran yang menanamkan nilai-nilai keimanan, akhlak, dan karakter memiliki peran strategis dalam membentuk kepribadian peserta didik, termasuk ABK. Namun, implementasi pendidikan inklusif dalam pembelajaran PAI masih menghadapi berbagai tantangan, mulai dari keterbatasan kompetensi guru, sarana prasarana, hingga perbedaan karakteristik kebutuhan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan pendidikan inklusif dalam pembelajaran PAI bagi ABK, mengidentifikasi hambatan yang dihadapi, serta mengevaluasi dampaknya terhadap perkembangan spiritual dan sosial peserta didik. Penelitian menggunakan kajian pustaka dengan menganalisis buku, jurnal, serta laporan internasional terkait pendidikan inklusif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan inklusif dalam pembelajaran PAI mampu meningkatkan partisipasi belajar ABK, membangun sikap toleransi, dan memperkuat nilai-nilai keislaman pada peserta didik reguler maupun ABK. Namun, keterbatasan kompetensi guru dan kurangnya media pembelajaran adaptif masih menjadi kendala utama. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kompetensi guru, penyediaan media pembelajaran adaptif, serta dukungan kebijakan sekolah untuk meningkatkan kualitas pendidikan inklusif dalam pembelajaran PAI.
Pendidikan Inklusif, PAI, Anak Berkebutuhan Khusus, Pembelajaran Adaptif
Hak Cipta (c) 2025 Widiyanti (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Peran Penyuluh Agama KUA dalam Meningkatkan Kesadaran Hukum Pernikahan Masyarakat
Rendahnya kesadaran hukum pernikahan di tengah masyarakat masih menjadi persoalan sosial dan keagamaan yang berdampak pada lemahnya perlindungan hukum keluarga, khususnya bagi perempuan dan anak. Kantor Urusan Agama (KUA) sebagai lembaga pemerintah di bawah Kementerian Agama memiliki peran strategis dalam pembinaan kehidupan beragama masyarakat, salah satunya melalui keberadaan penyuluh agama. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk mengkaji dan mengimplementasikan peran penyuluh agama KUA dalam meningkatkan kesadaran hukum pernikahan masyarakat. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan kualitatif-deskriptif dengan model partisipatif-edukatif melalui kegiatan penyuluhan, sosialisasi, dan pendampingan hukum pernikahan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman masyarakat mengenai pentingnya pernikahan yang sah secara agama dan tercatat secara resmi sesuai dengan ketentuan hukum negara. Penyuluh agama berperan sebagai edukator, konselor, dan mediator yang mampu menjembatani pemahaman masyarakat antara ajaran agama dan hukum positif. Kegiatan PKM ini berkontribusi dalam memperkuat kesadaran hukum pernikahan masyarakat serta mendorong terwujudnya keluarga yang taat hukum dan berlandaskan nilai-nilai Islam.
Penyuluh Agama, KUA, Kesadaran Hukum, Pernikahan, Pengabdian Kepada Masyarakat
Hak Cipta (c) 2025 Lydia Sartika (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Pemanfaatan Aplikasi Wayground Sebagai Pembelajaran Interaktif Di MA Darul Amin Palangka Raya
Pemanfaatan aplikasi Wayground sebagai media pembelajaran interaktif di Madrasah Aliyah (MA) Darul Amin Palangka Raya bertujuan untuk meningkatkan partisipasi, pemahaman, dan motivasi belajar siswa. Kegiatan ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research yang melibatkan guru dan siswa secara aktif dalam proses perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa penggunaan Wayground mampu meningkatkan keaktifan dan keterlibatan siswa melalui fitur kuis digital, diskusi interaktif, dan evaluasi real-time. Guru memperoleh kemudahan dalam mengelola kegiatan belajar serta memantau perkembangan siswa dengan lebih efisien. Selain itu, pembelajaran berbasis Wayground mampu memperkuat pemahaman konsep siswa dan menumbuhkan motivasi belajar yang lebih tinggi. Meskipun terdapat kendala teknis seperti kestabilan jaringan internet dan adaptasi awal penggunaan aplikasi, hal tersebut dapat diatasi dengan pelatihan dan dukungan teknis sederhana. Secara keseluruhan, penerapan Wayground di MA Darul Amin memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan mendukung integrasi nilai keislaman dengan literasi digital di lingkungan madrasah.
Wayground, Pembelajaran Interaktif, Literasi Digital
Hak Cipta (c) 2025 Ahmad, Abdul Azis, Lutfi Rasyad (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Revitalisasi Permainan Tradisional Ayunan Untuk Meningkatkan Kesejahteraan Psikososial Anak Usia Dini Di Lingkungan Pondok Pesantren Minhajul Huda
Permainan tradisional memiliki nilai edukatif dan sosial yang tinggi, terutama dalam mendukung perkembangan anak usia dini. Namun, modernisasi dan pergeseran gaya hidup menyebabkan permainan tradisional seperti ayunan mulai ditinggalkan. Pengabdian ini bertujuan untuk merevitalisasi permainan tradisional ayunan sebagai media peningkatan kesejahteraan psikososial anak usia dini di lingkungan Pondok Pesantren Minhajul Huda. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap anak-anak usia 4–6 tahun serta pengasuh pesantren. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa penggunaan permainan ayunan secara rutin dan terstruktur memberikan dampak positif terhadap aspek emosi, interaksi sosial, dan rasa percaya diri anak. Selain itu, aktivitas ini mampu menciptakan suasana bermain yang aman, menyenangkan, dan sesuai dengan nilai-nilai pesantren. Revitalisasi permainan ayunan terbukti menjadi sarana efektif dalam mendukung kesejahteraan psikososial anak usia dini, serta memperkuat kembali warisan budaya lokal yang mulai terpinggirkan.
Permainan Tradisional, Ayunan, Kesejahteraan Psikososial, Anak Usia Dini, Pondok Pesantren
Hak Cipta (c) 2025 Eko Apri Prasetyo, Puji Rahayu, Selly Marita (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Pembuatan Plang Pembatas RT Sebagai Upaya Peningkatan Identitas Dan Kerapian Lingkungan Di Desa Sukamaju Dusun 03
Dalam kegiatan KKN Mahasiswa mampu untuk memecahkan suatu masalah di masyarakat, salah satunya Tidak adanya Plang Pembatas wilayah RT di Dusun 03 Desa Suka Maju Kecamatan Bunga Mayang. Maka dari itu mahasiswa mendapatkan sebuah ide untuk membuat plang pembatas RT. Metode yang di gunakan yaitu observasi dan penyelesaian masalah langsung dengan bahan bahannya yaitu Bambu, papan persegi panjang ukuran 30 cm, paku, cat kayu. Alat alatnya yaitu gergaji, golok, palu, mesin pemotong kayu, kuas. Dengan proses pengerjaanya yaitu survei lokasi, menyiapkan alat dan bahan, pembuatan plang, pewarnaan dengan cat, kerja bakti sekitar plang pembatas RT, pemasangan plang dan dokumentasi, maka plang pembatas RT dapat di kerja kan selama 18 hari yang berjalan dengan lancar.
Kuliah Kerja Nyata, Plang Pembatas RT, Identitas Wilayah
Hak Cipta (c) 2025 Feby Rahmawatie, Puji Rahayu, Selly Marita (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Peranan Kuliah Kerja Lapangan dalam Pengembangan Kompetensi Sosial dan Kepribadian Mahasiswa STAI Tebing Tinggi Deli di Desa Gunung Serawan
Kuliah Kerja Nyata (KKL) merupakan sarana bagi mahasiswa untuk mengaplikasikan ilmu pengetahuan dan keterampilan di tengah masyarakat. Program ini tidak hanya mendukung peningkatan mutu pendidikan tinggi, tetapi juga bertujuan membentuk kompetensi sosial dan kepribadian mahasiswa. Penelitian ini dilakukan untuk menelaah peran KKL dalam pengembangan kompetensi tersebut. Subjek penelitian meliputi mahasiswa STAI Tebing Tinggi Deli peserta KKL serta masyarakat di Desa Gunung Serawan, Kecamatan Bandar Masilam, Kabupaten Simalungun. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KKL berkontribusi nyata dalam meningkatkan kompetensi sosial dan kepribadian mahasiswa, yang diakui secara langsung oleh masyarakat di lokasi kegiatan
Kuliah Kerja Nyata, Kompetensi Sosial, Kompetensi Kepribadian, Mahasiswa, Masyarakat
Hak Cipta (c) 2025 M. Alang Khairun Nizar, Diki Wiranda, Widia Sari, Nabila Cahyarani br Malau, Nurul Huda, Winda Ramadhania, Jailani (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Implementasi Kuliah Kerja Lapangan STAI Tebing Tinggi Deli Di Desa Mekar Sari: Integrasi Pengabdian, Pendidikan, Dan Pemberdayaan Masyarakat
Kuliah Kerja Lapangan (KKL) merupakan program akademik untuk mengintegrasikan teori perkuliahan dengan praktik lapangan sebagai bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi. Penelitian ini menganalisis pelaksanaan KKL mahasiswa STAI Tebing Tinggi Deli di Desa Mekar Sari, Kabupaten Batu Bara. Tujuannya adalah menerapkan ilmu kampus secara langsung, meningkatkan keterampilan mahasiswa, dan memberdayakan masyarakat desa melalui program edukasi, sosial, dan lingkungan. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan data diperoleh dari observasi partisipan, dokumentasi, wawancara informal, dan refleksi kelompok. Hasil menunjukkan peningkatan kapasitas mahasiswa dan dampak positif terhadap masyarakat, seperti peningkatan kesadaran pendidikan, kesehatan, dan pengelolaan lingkungan. Kendala seperti keterbatasan sumber daya dan minat anak diatasi dengan metode pembelajaran kreatif dan kolaborasi dengan pihak desa. KKL ini berhasil menjalin sinergi pendidikan dan pengabdian berkelanjutan dengan rekomendasi penguatan tim dan kesinambungan program.
Kuliah Kerja Lapangan, Pemberdayaan Masyarakat, Pendidikan Terapan, Pengabdian
Hak Cipta (c) 2025 Chairuddin Siregar, Anwar, Annisa Nabila, Ardila, Ella Aulia, Novita Sari (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Implementasi Kebijakan Pengurangan Sampah Dan Kendala Di Tpa Kota Tebing Tinggi
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kebijakan pengelolaan dan pengurangan sampah di Kota Tebing Tinggi, serta mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi, khususnya di Tempat Pembuangan Akhir (TPA) Baja. Kota Tebing Tinggi menghadapi permasalahan sampah yang krusial dengan volume timbunan yang terus meningkat, sementara kapasitas TPA dan infrastruktur pendukung masih terbatas. Hasil studi menunjukkan bahwa meskipun kebijakan telah ada, seperti Peraturan Walikota Tebing Tinggi No. 32 Tahun 2018, implementasi di lapangan belum optimal. Kendala utama meliputi partisipasi masyarakat yang rendah, keterbatasan sarana prasarana, serta kurangnya penegakan hukum. Penelitian ini merekomendasikan perlunya strategi terpadu yang melibatkan seluruh elemen masyarakat dan pemerintah untuk mencapai pengelolaan sampah yang efektif dan berkelanjutan.
Implementasi, Kebijakan, Pengolahan Sampah, TPA Kota Tebing Tinggi
Hak Cipta (c) 2025 Muhammad Idris, Annisa Fadillah, Dewi Lestari, Hafizah Aini Adisti, Ikhya Ramadhani Rangkuti, Yasru Auladi (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Strategi Pengembangan UMKM Anyaman Purun Untuk Peningkatan Ekonomi Kreatif Masyarakat Desa Ara Payung Kec. Pantai Cermin
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini bertujuan untuk mengembangkan potensi Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) pengrajin anyaman purun di Desa Ara Payung, Kecamatan Pantai Cermin, Kabupaten Serdang Bedagai, sebagai salah satu upaya pemberdayaan ekonomi kreatif masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode partisipatif berbasis masyarakat (participatory action research) melalui tahapan identifikasi masalah, pelatihan inovasi produk, pendampingan pemasaran, dan evaluasi capaian program. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi kegiatan, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa para pengrajin purun mengalami peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan inovasi produk, seperti diversifikasi produk menjadi tas, dompet, dan dekorasi rumah, serta pemahaman dasar tentang strategi pemasaran digital melalui platform Instagram, WhatsApp Business, dan marketplace. Penerapan strategi branding dan kemasan produk juga memberikan nilai tambah yang meningkatkan daya tarik pasar, baik di tingkat lokal maupun regional. Implikasi dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pengembangan UMKM berbasis potensi lokal, jika didukung dengan pendampingan berkelanjutan dan pemanfaatan teknologi digital, dapat meningkatkan daya saing produk, membuka peluang pasar yang lebih luas, serta memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan pendapatan dan kesejahteraan masyarakat desa. Program ini diharapkan menjadi model pemberdayaan UMKM berbasis ekonomi kreatif yang dapat direplikasi di desa-desa lain dengan potensi serupa.
UMKM, Anyaman Purun, Ekonomi Kreatif, Pemasaran Digital, Pemberdayaan Masyarakat
Hak Cipta (c) 2025 Syukur Madani Siregar, Arifah Husni Fadillah, Ridho Arifia Pratama Silangit, Khairun Nisa, Sutrisni, Rabiatul Adawiyah Lubis, M. Rafi Ramadhan (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Kesulitan Masyarakat Dalam Mencari Guru Ngaji Privat Di Kelurahan Berohol Kecamatan Bajenis Kota Tebing Tinggi
Pendidikan Al-Qur’an merupakan salah satu kebutuhan utama bagi umat Islam yang harus dipenuhi sejak usia dini. Dalam perkembangannya, selain pendidikan Al-Qur’an formal melalui sekolah dan madrasah, banyak masyarakat yang memilih jalur nonformal berupa guru ngaji privat karena dianggap lebih fleksibel, personal, dan sesuai kebutuhan keluarga. Namun, di berbagai daerah, masyarakat menghadapi kesulitan dalam mencari guru ngaji privat. Fenomena ini menarik untuk diteliti karena menyangkut upaya keluarga Muslim dalam membekali generasi muda dengan kemampuan membaca, memahami, dan mengamalkan isi Al-Qur’an.Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor penyebab kesulitan masyarakat, serta merumuskan alternatif solusi. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui wawancara dengan orang tua murid, guru ngaji, serta tokoh masyarakat, dilengkapi observasi lapangan dan studi literatur. Analisis data dilakukan dengan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Guru ngaji privat, Pendidikan Al-Qur’an, Kesulitan Masyarakat, Pendidikan Nonformal, Solusi Pendidikan Islam
Hak Cipta (c) 2025 Ismail, Abdul Rahman, Al Fikry Haikal Zacky, Devi Puspita, Nadrah Deliza Pulungan, Siska Putri Utami (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Peran Bank Sampah Sebagai Gerakan Amal Sosial Dan Media Pendidikan Karakter Anak Di Kelurahan Tanjung Marulak HilirKota Tebing Tinggi
Sampah menjadi persoalan yang serius dalam ranah lingkungan, terutama akibat dari kebiasaan masyarakat yang membuang sampah sembarangan. Untuk mengatasi hal ini, dibutuhkan partisipasi aktif warga melalui program bank sampah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan bank sampah di kelurahan Tanjung Marulak Hilir, sebagai strategi dalam pengelolaan sampah sekaligus sebagai media pendidikan karakter dan gerakan sosial. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan kegiatan bank sampah yang dilaksanakan oleh ibu Hanifah berhasil mengelolah sampah menjadi produk bernilai jual dan mendorong partisipasi anak-anak melalui program “sedekah sampah”. Program ini bukan hanya berdampak pada kebersihan lingkungan saja, tetapi juga membentuk nilai spiritual serta kepedulian sosial. Bank sampah merupakan model kolaboratif yang menyatukan anatara aspek lingkungan, sosial, serta keagamaan secara berkelanjutan.
Bank Sampah, Amal Sosial, Pendidikan Karakter, Tanjung Marulak Hilir
Hak Cipta (c) 2025 Rusli Halil Nasution, Ahmad Raihan Is, Andini Darmayanti, Mutiara Kasim, Nabila Dwi Maharani, Helmi Adam Sujarwo (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Peran Mahasiswa Dalam Peningkatan Kualitas Keagamaan Melalui Program KKL Di Desa Pelanggiran Laut Tador
Kuliah Kerja Lapangan (KKL) merupakan salah satu bentuk implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya dalam aspek pengabdian kepada masyarakat. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan kolaborasi antara mahasiswa dan masyarakat Desa Pelanggiran lautador, Kecamatan Laut Tador, Kabupaten Batu Bara dalam meningkatkan kualitas sosial keagamaan melalui program KKL. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode observasi, partisipasi, dan dokumentasi selama pelaksanaan kegiatan KKL pada Juli–Agustus 2025. Hasil pelaksanaan program menunjukkan bahwa mahasiswa berperan aktif dalam kegiatan sosial-keagamaan, seperti maghrib mengaji, pengajian ibu-ibu, festival anak sholeh, wirid rutin, serta keterlibatan dalam kegiatan pendidikan di sekolah dasar dan pondok pesantren. Sementara itu, masyarakat turut berkontribusi melalui dukungan fasilitas, partisipasi dalam kegiatan, serta kerjasama dengan mahasiswa dalam mewujudkan keberhasilan program. Kolaborasi ini tidak hanya memperkuat nilai religiusitas dan kebersamaan masyarakat, tetapi juga melatih mahasiswa dalam kepemimpinan, komunikasi, dan pengabdian sosial. Dengan demikian, KKL mampu menjadi sarana efektif dalam membangun sinergi antara perguruan tinggi dan masyarakat untuk meningkatkan kualitas sosial keagamaan secara berkelanjutan
Kolaborasi, Mahasiswa, Masyarakat, KKL, Sosial Keagamaan
Hak Cipta (c) 2025 Masrina Rambe, Muhammad Farid Rafli, Muhammad Mahiruin Siregar, Yuli Apriyani, Rizki Melati Putri, Putri Rezeki Rambe (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Strategi Mahasiswa KKL Dalam Mengatasi Problematika Membaca Pada Anak Sekolah Dasar Di Kelurahan Pinang Mancung
Kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) merupakan bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat yang berfokus pada pemecahan masalah lokal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi mahasiswa KKL dalam mengatasi permasalahan membaca pada anak sekolah dasar di Kelurahan Pinang Mancung, Kota Tebing Tinggi. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama pelaksanaan program KKL. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya minat baca dan kurangnya fasilitas pendukung menjadi hambatan utama dalam pengembangan kemampuan membaca anak. Strategi yang diterapkan mahasiswa meliputi pembelajaran membaca berbasis permainan edukatif, program literasi sore, dan pemberian motivasi melalui kompetisi membaca. Implementasi strategi ini terbukti efektif meningkatkan keterampilan membaca, antusiasme, serta kepercayaan diri anak. Penelitian ini merekomendasikan perlunya sinergi antara pihak sekolah, orang tua, dan masyarakat dalam menciptakan lingkungan literasi yang berkelanjutan.
Strategi KKL, Problematika Membaca, Anak Sekolah Dasar, Literasi, Pinang Mancung
Hak Cipta (c) 2025 Iskandar Zulkarnain, Azhari, Khoirul Akmal, Bella Amanda, Mella Syahpira, Raudhatun Nazwa (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Penguatan Kompetensi Sosial Mahasiswa STAI Tebingtinggi Deli Melalui Program Kuliah Kerja Lapangan
Pelaksanaan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) Di Kelurahan Rantau Laban, Kota Tebing Tinggi, Bertujuan Untuk Menguatkan Kompetensi Sosial Dan Pengembangan Soft Skill Mahasiswa Melalui Keterlibatan Langsung Dalam Berbagai Bidang Masyarakat, Termasuk UMKM, Kemasyarakatan, Keagamaan, Remaja Masjid, Pemerintahan, Dan Kesehatan. Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Mahasiswa Mampu Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Interpersonal, Kerja Sama Tim, Kepemimpinan, Empati, Kreativitas, Serta Tanggung Jawab Dan Konsistensi Dalam Berinteraksi Dengan Masyarakat. Kegiatan Mahasiswa Meliputi Partisipasi Dalam Posyandu, Pengajaran Ngaji Dan Tahsin Al-Qur’an, Pembimbingan Gerakan Shalat Anak-Anak, Kolaborasi Dalam Perayaan HUT RI, Serta Program Pemberdayaan Masyarakat. Dengan Demikian, KKL Terbukti Efektif Memperkuat Kompetensi Akademik, Sosial, Dan Spiritual Mahasiswa Sekaligus Memberikan Kontribusi Nyata Bagi Masyarakat.
Kuliah Kerja Lapangan, Kompetensi Sosial, Soft Skill
Hak Cipta (c) 2025 Herry Syahbannuddin Nasution, Kiswoyo, Imamurrizal Lubis, Fadhilah, Rizka Amalia, Berlian Wijaya (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Efektivitas Program KKL Dalam Pembentukan Karakter Dan Kompetensi Mahasiswa (Studi Kasus Mahasiswa KKL STAI Tebingtinggi Deli Di Desa Bandar Silou)
Kuliah Kerja Nyata (KKL) merupakan wahana penerapan serta pengembangan ilmu dan teknologi, yang dilaksanakan di luar kampus dalam waktu, mekanisme kerja, dan persyaratan tertentu. KKL dilaksanakan oleh Perguruan Tinggi merupakan upaya meningkatkan isi dan bobot pendidikan bagi mahasiswa dan untuk mendapatkan nilai tambah yang lebih besar pada pendidikan tinggi. Dengan pelaksanaan KKL ini diharapkan dapat mengembangkan kompetensi sosial dan kompetensi kepribadian mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan Kuliah Kerja Nyata sebagai bagian dari pengembangan kompetensi mahasiswa. Populasi dan sampel dalam penelitian oleh mahasiswa STAI Tebing Tinggi Deli peserta KKL dan masyarakat dilokasi Desa Bandar Silou Kabupaten Simalungun lokasi pelaksanaan KKL. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Metode wawancara ini bertujuan untuk menggali informasi mengenai kompetensi sosial mahasiswa dan kompetensi kepribadian mahasiswa yang dirasakan oleh masyarakat selama KKL berlangsung. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa peranan KKL sebagai bagian dari pengembangan kompetensi mahasiswa khususnya kompetensi sosial masyarakat dan kompetensi kepribadian sangat jelas didapati dilokasi penelitian.
Efektivitas, Kuliah Kerja Lapangan, Karakter, Kompetensi Mahasiswa
Hak Cipta (c) 2025 Mirza Syarat Rambe, Rudi Chaniago, Irma Suryani Sinaga, Nurul Anisa, Aulia, Sri Wulan Fadila (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Kolaborasi Mahasiswa Dan Masyarakat Dalam Meningkatkan Bacaan Al-Qur’an Anak Di Kelurahan Persiakan Kecamatan Padang Hulu Kota Tebing Tinggi
Kuliah Kerja Lapangan (KKL) merupakan salah satu bentuk pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi pada aspek pengabdian masyarakat. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan KKL mahasiswa STAI Tebing Tinggi Deli di Kelurahan Persiakan, Kecamatan Padang Hulu, Kota Tebing Tinggi, Sumatera Utara. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 22 Juli – 30 Agustus 2025 dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara, dan partisipasi langsung. Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa terlibat aktif dalam kegiatan pendidikan (mengajar les, pengajian, sosialisasi sekolah), sosial-keagamaan (perwiritan, gotong royong, pembinaan remaja masjid), serta pemberdayaan masyarakat (kunjungan UMKM, peternakan, penanaman toga, dan kegiatan 17 Agustus). Kendala utama adalah keterbatasan transportasi dan kurangnya partisipasi remaja masjid. Solusi dilakukan dengan menjalin kerja sama dengan tokoh masyarakat dan memberikan pembinaan rutin. Kesimpulannya, kegiatan KKL memberikan manfaat nyata bagi mahasiswa, masyarakat, dan perguruan tinggi baik dalam peningkatan keterampilan, partisipasi sosial, maupun penguatan jejaring.
Kuliah Kerja Lapangan, Pengabdian Masyarakat, Pengabdian Mahasiswa
Hak Cipta (c) 2025 Uswatun Hasanah Usnur, Khaliq Atmajaya, Ajeng Nawantinur, Nazla Safitri, Firyal Alifah, Ifan Septian Ardiansyah, Rohmad (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Pemberdayaan Masyarakat Dan Pengembangan Potensi Desa Dewi Sri Tanjung Kasau Kecamatan Laut Tador Kabupaten Batu Bara
Kuliah Kerja Lapangan (KKL) merupakan bagian dari program akademik yang dirancang untuk memberikan pengalaman lapangan kepada mahasiswa melalui keterlibatan langsung dengan masyarakat dan dunia kerja. Kegiatan ini dilaksanakan di Desa Dewi Sri, Kecamatan Laut Tador, Kabupaten Batu Bara, dengan tujuan utama untuk mengabdikan diri kepada masyarakat serta menerapkan ilmu yang telah diperoleh selama masa studi. Fokus utama dari pelaksanaan KKL ini adalah menggali potensi serta mengidentifikasi berbagai permasalahan yang ada di desa, sekaligus merumuskan solusi inovatif yang berguna untuk meningkatkan kesejahteraan warga. Metode yang digunakan mencakup observasi langsung, wawancara dengan warga dan perangkat desa, serta pelaksanaan program kerja yang telah dirancang sebelumnya. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa Desa Dewi Sri memiliki potensi besar di bidang pertanian (sawit, ubi,dll) peternakan, dan usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM), meskipun masih menghadapi sejumlah kendala. Dalam pelaksanaannya, mahasiswa berperan aktif dalam memberikan penyuluhan dan pelatihan kepada masyarakat, terutama dalam hal strategi pemasaran, pengelolaan sumber daya alam, serta peningkatan keterampilan yang berbasis pada kearifan lokal.
Desa Dewi Sri, Pengabdian Mahasiswa, Pemberdayaan Masyarakat
Hak Cipta (c) 2025 Yusman, Sandy Arie, Yani, Syahriza Nazwa, Windi Ayu Ariyani, Putri Adelia, Shila Dwita Ramadhan (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Antusiasme Anak-Anak Mengikuti Festival Islami Di Kelurahan Padang Merbau
Festival Islami merupakan salah satu program kerja bersama yang diselenggarakan oleh mahasiswa KKL STAI Tebingtinggi Deli. Makna dari Festival Islami adalah untuk membentuk anak yang saleh serta menjadi penghafal Al-Qur’an. Tujuan dari pelaksanaan program Festival Islami ini adalah: 1) meningkatkan semangat dalam belajar menghafal surah-surah pendek, 2) meningkatkan minat dan bakat dalam bidang keagamaan, 3) meningkatkan rasa percaya diri anak-anak Kelurahan Padang Merbau, 4) dengan kategori lomba meliputi lomba mewarnai, fashion show, dan hafalan surah pendek. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan menganalisis kebutuhan anak usia sekolah dasar, kemudian melakukan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. Hasil dari Festival Islami ini menunjukkan bahwa anak-anak Kelurahan Padang Merbau menjadi lebih bersemangat dalam mempelajari Islam. Selain itu, anak-anak juga menunjukkan keberanian dalam menampilkan bakat dan rasa percaya diri mereka. Hal ini terbukti dari beberapa anak yang awalnya tidak berani mengikuti kegiatan Festival Islami, namun setelah kegiatan dilaksanakan mereka menjadi lebih berani dalam melantunkan surah-surah pendek.
Festival Islami, Anak Saleh, Kelurahan Padang Merbau
Hak Cipta (c) 2025 Indah Dina Pratiwi, Parlanjutan Ritongan, Nurul Agustini, Nurainun, Putri Radayani Rambe, Paujan Hamonangan Ritongan (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Peran Program Kerja Edukasi Sholat Dalam Meningkatkan Kesadaran Beribadah Anak Di Kelurahan Pangkalan Dodek Baru Kecamatan Medang Deras Kabupaten Batu Bara
Program KKL (Kuliah Kerja Lapangan) Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran program kerja edukasi sholat dalam meningkatkan kesadaran beribadah anak. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena masih rendahnya pemahaman dan kesadaran sebagian anak dalam melaksanakan sholat sebagai kewajiban utama seorang muslim. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, penelitian ini menggali pengalaman, pandangan, dan perubahan perilaku anak setelah mengikuti program edukasi sholat. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru dan anak, serta dokumentasi kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program kerja edukasi sholat berperan penting dalam membangun kesadaran anak untuk melaksanakan sholat secara lebih teratur. Anak-anak tidak hanya mengalami peningkatan pemahaman tentang tata cara sholat, tetapi juga mulai terbiasa menjadikannya sebagai bagian dari rutinitas harian. Selain itu, adanya pendampingan intensif dari guru serta dukungan lingkungan sekolah dan keluarga turut memperkuat internalisasi nilai-nilai religius pada diri anak. Dengan demikian, program kerja edukasi sholat memiliki kontribusi signifikan dalam meningkatkan kesadaran beribadah anak dari perspektif kualitatif.
Program KKL, Edukasi Sholat, Kesadaran Beribadah,Anak
Hak Cipta (c) 2025 Dewi Atika, Wildan Maula Ibriza, Nova Eliza, Ridha Sakinah, Anggriani, Ela Afifah (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Upaya Meningkatkan Kesadaran Dan Partisipasi Siswa Dalam Mencegah Bullying Melalui Sosialisasi StopBullying Di SD Negeri 165735 Kelurahan Karya Jaya Kota Tebing Tinggi
Perundungan merupakan masalah serius yang dapat menghambat perkembangan psikologis dan sosial anak-anak, terutama di sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan dikarenakan kasus perundungan seringkali tidak terdeteksi sejak dini, padahal dampaknya sangat signifikan, mulai dari penurunan motivasi belajar dan kepercayaan diri hingga munculnya perilaku menyimpang. Oleh karena itu, upaya pencegahan perlu dilakukan melalui kegiatan yang melibatkan siswa dan guru. Kegiatan ini dilaksanakan di SDN 165735 Karya Jaya Tebing Tinggi dengan tujuan meningkatkan kesadaran akan bahaya perundungan dan pentingnya menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan penuh empati. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, konseling, diskusi interaktif, peran bermain, dan pembagian brosur edukatif. Peserta kegiatan ini adalah seluruh siswa kelas empat dan guru. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa peserta memiliki pemahaman yang lebih baik tentang cara mengenali dan mencegah perundungan. Guru juga menunjukkan dukungan positif. Program ini diharapkan menjadi awal pembentukan budaya sekolah yang inklusif, toleran, dan ramah anak
Perundungan, Sekolah Dasar, Anak-anak, Sosialisasi
Hak Cipta (c) 2025 Mukhlis, Indi Khairun Nisa, Aqilla Zahra Damanik, Irvan Maulana, Rindi Antika, Abdul Zikri (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Eksplorasi Bakat Dan Minat Sebagai Dasar Pemilihan Jurusan Dan Karir Siswa SMA Ponpes Daarul Syuhada Di Kelurahan Lubuk Baru Kecamatan Padang Hulu Kota Tebing Tinggi Provinsi Sumatera Utara
Pemilihan jurusan dan karir merupakan keputusan penting bagi siswa SMA yang akan menentukan masa depan mereka, namun sering kali dihadapkan pada kebingungan karena kurangnya pemahaman mengenai potensi diri. Program Kuliah Kerja Lapangan (KKL) mahasiswa STAI di SMA Ponpes Daarul Syuhada, Kelurahan Lubuk Baru, Kecamatan Padang Hulu, Kota Tebing Tinggi dilaksanakan untuk membantu siswa mengeksplorasi bakat dan minat sebagai dasar pemilihan jurusan dan karir. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui observasi, sosialisasi, diskusi interaktif, dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki minat pada bidang keagamaan, kewirausahaan, dan teknologi, namun sebagian masih bingung menentukan pilihan karena keterbatasan informasi dan pengaruh lingkungan. Kegiatan ini berhasil meningkatkan kesadaran siswa mengenai pentingnya mengenali bakat dan minat sejak dini, sekaligus memberikan manfaat bagi sekolah dalam layanan bimbingan karir serta bagi mahasiswa dalam penerapan ilmu di lapangan
Bakat, Minat, Jurusan, Karir, Siswa SMA, KKL
Hak Cipta (c) 2025 Ali Hasyimi, Kasran, Nasrohan Pulungan, Habib Rizky Hanafi, Diah Nurlita, Nabila Anggia Putri, Nia Asriani (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
UMKM Pengelola Sawo Di Desa Bandar Tinggi Kecamatan Bandar Masilam Kabupaten Simalungun
Kuliah Kerja Lapangan (KKL) marupakan salah satu program akademik yang bertujuan untuk memberikan pengalaman praktis kepada mahasiswa melalui interaksi langsung dengan masyarakat dan lingkungan kerja. Kegiatan KKL ini dilaksanakan di desa Bandar Tinggi , kecamatan Bandar Masilam, kabupaten Simalungun . Denagn fokus pada pengabdian kepada masyarakat serta penerapan ilmu yang telah diperoleh selama perkuliahan. Tujuan utama kegiatan ini adalah untuk mengidentifikasi potensi dan permasalahan desa, serta memberikan solusi inovatif yang dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat setempat. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan KKL ini meliputi observasi langsung, wawancara dengan masyarakat dan perangkat desa, serta implimentasi program kerja yang dirancang sebelumnya. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa desa Bandar Tinggi memiliki potensi besar dalam sektor UMKM dan 800 hektar,400 hektar diantaranya lahan pertanian ,terutama sawit dan sawo. Melalui kegiatan KKL, mahasiswa turut serta dalam membantu masyarakat di sekitar desa bandar tinggi.
Desa Bandar Tinggi, UMKM Bandar Tinggi, Potensi Desa, Pengabdian Mahasiswa
Hak Cipta (c) 2025 Rini Wahyuni Siregar, Al Fikri Munawar, Dea Amidah, Nurul Fadila Ramadani, Elvida Hanum, Laila Darma Sari (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Kolaborasi Mahasiswa Dan Masyarakat Dalam Meningkatkan Kualitas Sosial Keagamaan Melalui KKL Di Desa Sei Suka Deras
Kuliah Kerja Lapangan (KKL) merupakan salah satu bentuk implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya dalam aspek pengabdian kepada masyarakat. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan kolaborasi antara mahasiswa dan masyarakat Desa Sei Suka Deras, Kecamatan Sei Suka, Kabupaten Batu Bara dalam meningkatkan kualitas sosial keagamaan melalui program KKL. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode observasi, partisipasi, dan dokumentasi selama pelaksanaan kegiatan KKL pada Juli–Agustus 2025. Hasil pelaksanaan program menunjukkan bahwa mahasiswa berperan aktif dalam kegiatan sosial-keagamaan, seperti maghrib mengaji, pengajian ibu-ibu, festival anak sholeh, wirid rutin, serta keterlibatan dalam kegiatan pendidikan di sekolah dasar dan pondok pesantren. Sementara itu, masyarakat turut berkontribusi melalui dukungan fasilitas, partisipasi dalam kegiatan, serta kerjasama dengan mahasiswa dalam mewujudkan keberhasilan program. Kolaborasi ini tidak hanya memperkuat nilai religiusitas dan kebersamaan masyarakat, tetapi juga melatih mahasiswa dalam kepemimpinan, komunikasi, dan pengabdian sosial. Dengan demikian, KKL mampu menjadi sarana efektif dalam membangun sinergi antara perguruan tinggi dan masyarakat untuk meningkatkan kualitas sosial keagamaan secara berkelanjutan.
Hak Cipta (c) 2025 Maryadi, Guna Darma, Cindi Khairunnisa, Dea Yunika, Maulida Intan Sofia, Yayang Auliani Syah (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Analisis Pertumbuhan Dan Perkembangan Kambing, Lembu, Itik, Dan Ayam Dalam Sistem Pemeliharaan Intensif
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan pertumbuhan serta perkembangan kambing, lembu, itik, dan ayam dalam sistem pemeliharaan intensif di Kelurahan Tambangan, Lingkungan 3, Jalan Pandan. Data pertumbuhan (berat badan, tinggi badan, lingkar dada) dan perkembangan (produksi telur, produksi susu, tingkat reproduksi) dikumpulkan secara berkala. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan informasi empiris mengenai efisiensi dan efektivitas sistem pemeliharaan intensif terhadap berbagai jenis ternak, serta memberikan rekomendasi praktis bagi peternak dalam meningkatkan produktivitas dan kesejahteraan ternak
Pertumbuhan, Perkembangan, Kambing, Lembu, Itik, Ayam, Pemeliharaan Intensif
Hak Cipta (c) 2025 Putri Ayuni, Fita Anggriani, Muhammad Fauzan, Anisa Apriliyanti, Muhammad Arif Hasibuan, Abdul Rosip Siregar (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Pelatihan Intensif Bahasa Arab Bagi Santri Madrasah Diniyah Di Kecamatan Rambutan Kota Tebing Tinggi
Bahasa Arab merupakan komponen esensial dalam pendidikan Islam, karena berfungsi sebagai alat utama untuk memahami Al-Qur’an, hadits, dan literatur keislaman klasik. Namun demikian, di tingkat pendidikan nonformal seperti Madrasah Diniyah, penguasaan bahasa Arab sering kali masih terbatas pada hafalan kosakata dan teori tata bahasa yang minim praktik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dasar bahasa Arab para santri melalui pelatihan intensif berbasis pendekatan komunikatif dan praktis. Kegiatan dilaksanakan selama tiga hari di Kecamatan Rambutan, Kota Tebing Tinggi, dengan melibatkan 30 santri dari beberapa Madrasah Diniyah. Pelatihan ini dirancang secara sistematis mencakup tiga aspek utama: penguatan mufradat (kosakata tematik), pengenalan nahwu dasar (struktur kalimat), dan latihan mahārah kalām (kemampuan berbicara). Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, drilling, simulasi percakapan, dan permainan edukatif. Evaluasi dilakukan melalui pretest dan posttest serta observasi aktivitas peserta selama proses pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam aspek kognitif dan afektif peserta. Skor rata-rata posttest peserta meningkat sebesar 30% dibandingkan pretest, dan peserta menunjukkan antusiasme tinggi serta peningkatan keberanian dalam menggunakan bahasa Arab secara lisan. Keberhasilan pelatihan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan dasar berbahasa Arab, tetapi juga menumbuhkan minat belajar bahasa Arab secara berkelanjutan. Kegiatan ini diharapkan menjadi model implementatif untuk program serupa dalam skala yang lebih luas dan berkelanjutan, khususnya di lembaga pendidikan keagamaan tingkat dasar.
Pelatihan Bahasa Arab, Santri Madrasah Diniyah, Mahārah Kalām, Pembelajaran Komunikatif, Kota Tebing Tinggi
Sosialisasi Dan Edukasi Pencegahan Bullying Pada Siswa SMP Al Falah Kutalimbaru
Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan informasi tentang perilaku bullying kepada siswa SMP Al-Falah Kutalimbaru dalam upaya pencegahan bullying yang terjadi di ruang lingkup Pendidikan. Permasalahan yang banyak terjadi di dunia Pendidikan adalah seringnya siswa-siswa melakukan tindak bullying terhadap sesama siswa di sekolah, hal ini menjadi masalah yang sangat serius karena seringkali perilaku bullying dianggap sebagai bahan lelucon oleh pelaku bullying itu sendiri. Dewasa ini juga sekolah yang belum memberikan sanksi yang tepat kepada siswa yang melakukan bullying sehingga pelaku bullying mengganggap remeh tindakan bullying yang dilakukannya. Pengabdian Kepada Masyarakat ini menggunakan metode seminar yaitu dengan menggunakan metode ceramah dan diskusi. Hasil dari Pengabdian Kepada Masyarakat ini menunjukkan bahwa siswa SMP Al-Falah Kutalimbaru telah menerima informasi dan edukasi mengenai bullying serta mendapatkan informasi untuk menghindari perilaku bullying dan menjadi pelaku bullying. Dengan demikian sosialisasi dan edukasi mengenai bullying ini diharapkan dapat berkontribusi dalam upaya pencegahan tindak bullying pada siswa SMP Al-Falah Kutalimbaru.
Hak Cipta (c) 2025 Rajaniya Aini, Ali Hasyimi (Penulis) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0