Pendidikan Profesi Guru Sebagai Syarat Utama Menjadi Tenaga Pendidik Berkualitas
Kata Kunci:
Pendidikan Agama Islam, Kemampuan Literasi Digital, Teknologi Dalam Pendidikan Etika Bagi Guru, Kompetensi Profesional, Dan KerakterAbstrak
Pendidikan Agama Islam(PAI) memiliki fungsi penting dalam membangun kepribadian ,etika, dan etika bangsa,terutama di tengah arus globallisasi dan perkembangan teknologi yang pesat. Hasbullah (2005) menekankan pentingnya PAI sebagai filter nilai dalam menghadapitantangan modernisasi. Sejalan dengan itu, Hidayat dan Marlina(2023)menyoroti urgensi pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran PAIagar tetap relevan dengan gaya belajar generasi digital,seperti melalui aplikasi isami,media sosial,dan vidio interaktif.Guru PAI diharapkan memiliki literasi digital tinggi agar mampu mengintegrasikan teknologi secara bijak dan membentuk peserta didik yang tidak hanya cerdas secara digital.tetapi juga kuat secara spiritual.selanjutnya,profesionalisme guru juga menjadi sorotan penting. Mulyasa(2013) mengemukakan bahwa tenaga pengajar perlu memiliki empat kemampuan inti yaitu pedagogik, karakter, sosial,dan profesianal,untuk menghadapi dinamika pendidikan modern.Etika profesi guru menjadi fondasi moral yang menunjang keberhasilan pembelajaran.Oleh karena itu,sinergi antara teknologi,kompetensi guru,dan etika profesi merupakan kunci sukses pendidikan PAI yang transformatif di zaman digital.
Unduhan
Referensi
Abdi, E., & Astuti, I. (2022). Integrasi Kompetensi Teknologi Informasi Dan Komunikasi Guru Dalam Pembelajaran Berdasarkan Perspektif Siswa Man 01 Pontianak. Risenologi, 7(1), 24–31. Https://Doi.Org/10.47028/J.Risenologi.2022.71.289
Agung, D. A. G. (2015). Kompetensi Guru Dalam Peningkatan Prestasi Belajar Pada Smp Negeri Dalam Kota Banda Aceh Feralys. Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia, 4(1), 1. Https://Doi.Org/10.17977/Um0330v4i1p1-8
Bali Sastrawan, K. (2016). Profesionalisme Guru Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Jurnal Penjaminan Mutu, 2(2), 65. Https://Doi.Org/10.25078/Jpm.V2i2.73
Budiyono, B., Wiryanto, W., Suprayitno, S., & Primaniarta, M. G. (2023). Persepsi Mahasiswa Pendidikan Dasar Terhadap Gamifikasi Dalam Pendidikan Steam. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 3591–3603. Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V7i3.4909
Elza Dwi Putri. (2019). Pengertian : Jurnal Pendidikan Indonesia ( Pjpi ).
Farikh, A. (2016). Kesiapan Guru Madrasah Di Kota Semarang Dalam Menghadapi Pelaksanaan Ppg. Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam Dan Sosial, 2(1), 1. Https://Doi.Org/10.21580/Wa.V2i1.818
Hasbi, M., Fakultas, A., Iain, T., Fatah, R., Malam, P. J. S., Taman, K., Talang, I., & Blok, K. (2012). Kompetensi Sosial Guru Dalam Pembelajaran Dan Pengembangannya. Xvii(01), 61–67.
Konstitusi, J., Surya, P., Wahyuni, L. F. Dan D. S., Chandra, Y., Zetra, A., Ariany, R., Setiawan, A., Fay, D. L., Septiani Rosana, A., Muthhar, M. A., Fay, D. L., Kusuma, C., Ilmu, F., Dan, S., Politik, I., Sosiologi, D., Hukum, F., Pakuan, U., & Hukum, P. (2023). Transformasi Digital Dalam Pembelajaran. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. (Vol. 3, Issue 2). Https://Www.Neliti.Com/Id/Publications/218225/Kemajuan-Teknologi-Informasi-Dan-Komunikasi-Dalam-Industri-Media-Di-Indonesia%0ahttp://Leip.Or.Id/Wp-Content/Uploads/2015/10/Della-Liza_Demokrasi-Deliberatif-Dalam-Proses-Pembentukan-Undang-Undang-Di-Indonesia
Nanang Gaesang Wahyudi. (2019). Desain Pesan Pembelajaran Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Era Digital Nanang. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 1–14. Https://Doi.Org/Http://Doi.Org/10.32478/Evaluasi.V.3i1.224 Article
Nurgenti, S. (2024). Al - Hikmah Jurnal Studi Keislaman Dan Pendidikan Revitalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Imam Dalam Ihya ’ Ulumuddin O L Sheildanurgenti7@Gmail.Com M E Al - Hikmah Jurnal Studi Keislaman Dan Pendidikan. 11(2), 90–101.
Panggabean, A. N. (2018). Memahami Dan Mengelola Transformasi Digital. E-Business Strategy And Implementation, 15(Suppl.1), 388–393.
Samsuri, S. A. (2023). Informasi Dan Teknologi Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Al-Mau’izhoh, 4(2), 25. Https://Doi.Org/10.31949/Am.V4i2.4251
Tang, M. (2018). Pengembangan Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai) Dalam Merespon Era Digital. Fikrotuna, 7(1), 717–740. Https://Doi.Org/10.32806/Jf.V7i1.3173
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Ina Purnama Sari, Marsha Fatma, Muhamad Fajri, Alim Kusuma (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
