Pengaruh Model Small Group Discussion (SGD) Terhadap Kemampuan Komunikasi Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di SMA Negeri 1 Kecamatan Air Putih Kabupaten Batu Bara
Kata Kunci:
Small Group Discussion, Komunikasi Siswa, Pendidikan Agama Islam, Pembelajaran AktifAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Small Group Discussion (SGD) terhadap kemampuan komunikasi siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Kecamatan Air Putih Kabupaten Batu Bara. Komunikasi yang efektif merupakan unsur penting dalam proses pembelajaran, terutama dalam pendidikan Islam yang menekankan interaksi dua arah antara guru dan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan dan bersifat deskriptif-analitis. Sampel penelitian berjumlah 87 siswa yang dipilih menggunakan rumus Slovin dari populasi 639 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan observasi, sedangkan analisis data mencakup uji validitas, reliabilitas, normalitas, linieritas, serta regresi linear sederhana menggunakan IBM SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model SGD diterapkan secara efektif dan memperoleh respon positif dari siswa. Nilai rata-rata kemampuan komunikasi siswa tergolong tinggi setelah penerapan model SGD. Hasil uji regresi linear sederhana menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara model SGD terhadap kemampuan komunikasi siswa dengan nilai signifikansi 0,025 < 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Small Group Discussion berpengaruh positif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.
Unduhan
Referensi
Anita, Sari, Dahlan, Tuhumury Nicodemus August Ralph, Prayitno Yudi, Siegers Hendry Willem, Supiyanto, and Werdhani Sri Anastasia. 2023. Dasar-Dasar Metodologi Penelitian. Jayapura: Jayapura: CV. Angkasa Pelagi.
Azizah, Nur. 2022. “Model Pembelajaran Small Group Discussiondalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4 (4): 1–8.
Dahliana, Difi. 2022. “Sejarah Dan Perkembangan Retorika.” Humaniora 17 (2): 142–53.
Dewi, Desak Made Ratna. 2022. “Mengefektifkan Model Small Group Discussion (Diskusi Kelompok Kecil) Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Agama Hindu Peserta Didik Kelas IV Semester Dua Tahun Pelajaran 2018/2019 Di SD Negeri 7 Mataram.” JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan) 4 (2): 30–39. https://doi.org/10.58258/jisip.v4i2.1065.
Ghozali, Imam. 2021. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 25. Semarang: Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
———. 2022. Aplikasi Analisis Multivariete Dengan Program IBM SPSS 23. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro: Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hamalik, Oemar. 2021. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamsina, St, Arsad Bahri, Supriadi, and Nuriani. 2023. “Menumbuhkan Keterampilan Berkomunikasi Abad 21 Dengan Menggunakan Model Talking Chip Kantong Ajaib Doraemon Di MTs Negeri Barru Developing 21st Century Communication Skills Using Doraemon ’ s Magic Pocket Talking Chip Model at MTs Negeri Barru,” 164–80.
Marfuah, Marfuah. 2020. “Improving Students’ Communications Skills Through Cooperative Learning Models Type Jigsaw.” Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial 26 (2): 148. https://doi.org/10.17509/jpis.v26i2.8313.
Martono, Nanang. 2020. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.
Mubarok, A Khuzainol. 2024. “Pendidikan Dan Perkembangan Masyarakat Perspektif John.” SOSIAL HORIZON: Jurnal Pendidikan Sosial 11 (3). https://doi.org/10.31571/sosial.v11i3.8265.
Pane, Akhiril. 2020. “Efektivitas Komunikasi Guru Dalam Pembelajaran.” KOMUNIKOLOGI; Jurnal Pengembangan Ilmu Komunikasi Dan Sosial 5 (1): 1–8.
Priyatno, Duwi. 2021. Analisis Korelasi, Regresi, Dan Multivariate Dengan SPSS. Yogyakarta: Gava Media: Yogyakarta: Gava Media.
Putri, Astuti Etin Yuli Winaryati, Eny. 2023. “Journal of Lesson Study and Teacher Education ( JLSTE ).” Journal of Lesson Study and Teacher Education (JLSTE), no. 1: 31–38.
Rambe, Alpi Sahri, Muhammad Idris, and Maryadi. 2024. “Pengaruh Media Sosial Dan Komunitas Remaja Terhadap Pola Komunikasi Keluarga Di Kelurahan Tambangan Kota Tebing Tinggi.” At-Tadzkir: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Komunikasi 1 (2): 64–70.
Riyanto, Slamet, and Aglis Andhita. 2021. Metode Riset Penelitian Kuantitatif Penelitian Di Bidang Manajemen, Teknik, Pendidikan Dan Eksperimen. Yogyakarta: Yogyakarta: Deepublish.
Sari, Bito Reja Ninda. 2019. “PERAN KOMUNIKASI NONVERBAL DALAM PERKEMBANGAN BUDAYA.” HIKMAH 13 (1): 1–14.
Sinaga, Dameria. 2020. Buku Ajar Statistik Dasar. Jakarta Timur: Jakarta Timur: UKI Press.
Soro, Suharyanto H, Maman Suherman, Enyi Masrukoyah, and Abuy. 2024. “Penerapan Metode Pembalajaran Berbasis Kolaboratif Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa (Studi Kasus Siswa SMP Negeri 1 Warungkondang).” EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 5 (1): 2423–30.
Sudjana, Nana. 2020. CBSA Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo: Sinar Baru Algesindo.
Sugiyono. 2020. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta: Bandung: Alfabeta.
Suryosubroto. 2022. Manajemen Pendidikan Di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta: Jakarta: Rineka Cipta.
Susanto, Sofyan. 2021. “Efektifitas Small Group Discussion Dengan Model Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Pendidikan Modern 6 (1): 55–60.
Tamrin, Marwia, St. Fatimah S. Sirate, and Muh. Yusuf. 2021. “Teori Belajar Vygotsky Dalam Pembelajaran Matematika.” Sigma (Suara Intelektual Gaya Matematika) 3 (1): 40–47.
Widiyanto, Mikha Agus. 2021. Statistika Terapan. Jakarta: Gramedia: Jakarta: Gramedia.
Yamin, Martinis, and Bansu I Ansari. 2021. Taktik Mengembangkan Kemampuan Individual Siswa. Jakarta, Gaung Persada Press.
Zuhairin. 2022. Metodik Khusus Pendidikan Agama. Surabaya: Usaha Nasional: Surabaya: Usaha Nasional.
Zuriah, Nurul. 2022. Metodelogi Penelitian Sosial Dan Pendidikan Teori-Aplikasi. Jakarta: Jakarta: Bumi Aksara.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Anggi Muliyani Damanik, Yusman, Ali Syahlan (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
