Pengaruh Penggunaan Flashcard Ayat Dan Hadits Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Di Madrasah Aliyah Al Washliyah Kota Tebing Tinggi
Kata Kunci:
Flashcard, Ayat dan Hadits, Hasil Belajar, Al-Qur’an Hadits, Quasi ExperimentAbstrak
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment (eksperimen semu) dan desain penelitian pretest-posttest control group design. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media flashcard dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes pilihan ganda sebanyak 25 soal yang telah diuji validitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Rata-rata nilai posttest kelompok eksperimen adalah 79 dengan tingkat ketuntasan belajar 84,85%, sedangkan kelompok kontrol hanya mencapai nilai rata-rata 73,28 dengan ketuntasan 50%. Uji-t menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media flashcard terhadap hasil belajar peserta didik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media flashcard ayat dan hadits memberikan pengaruh positif dan signifikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Media ini dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif, menarik, dan kontekstual dalam pengajaran Al-Qur’an dan Hadits
Unduhan
Referensi
Aulia, N. S., Ru, S., & Hasbian, Z. A. (2023). Implementasi Pendidikan Al Quran Hadits Dalam Pembentukan Generasi Unggul Di Smp Muhammadiyah Bantul. 1388–1392
Rokayah, Y., Annisa, A. A., & Prasetiadi, Y. S. (2024). Peningkatan Metode Pembelajaran Bahasa Arab Yang Sesuai Pada Siswa Madrasah Diniyah Awaliyah. PRAXIS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 7–17. Https://Doi.Org/10.47776/Praxis.V2i3.1012
Raharja, S. (2025). Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Agama Islam Untuk Anak Berkebutuhan Khusus Autism Spectrum Disorder (ASD) Di SLB Mitra Ananda Karanganyar. Indonesian Journal Of Elementary Education And Teaching Innovation, 4(1), 19. Https://Doi.Org/10.21927/Ijeeti.2025.4(1).19-33
Elan, E., Gandana, G., & Fauziah, D. E. (2023). Analisis Penggunaan Flashcard Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Usia Dini. Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 12(1). Https://Doi.Org/10.31000/Ceria.V12i1.9023
Mestika Putra, Y., Fitriah, S., Kartika Putri, A., Amri, U., & Triandana, A. (2023). Penggunaan Flashcards Elektronik Dalam Keterampilan Menulis Kata Baku Di Smpn 5 Kota Jambi. Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah, 2(1). Https://Doi.Org/10.22437/Est.V2i1.24481
Mirna, W., & -, N. (2022). Adaptasi Model Pembelajaran Aktif, Kreatif Dan Responsif Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Melalui Media Lagu. Jurnal Pendidikan Bahasa, 11(1). Https://Doi.Org/10.31571/Bahasa.V11i1.3544
Mis Kertijayan, D. I., & Tesis, P. (N.D.). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BANGUN RUANG BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA.
Maronta, Y., Sutarto, J., & Isdaryanti, B. (2023b). Pengaruh Media Flashcard Berbasis Digital Terhadap Kemampuan Membaca Awal Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1). Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V7i1.4152
Agusti, N. M., & Aslam, A. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Aplikasi Wordwall Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5794–5800. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i4.3053
Hafidzoh Rahman, N., Mayasari, A., Arifudin, O., & Wahyu Ningsih, I. (2021b). PENGARUH MEDIA FLASHCARD DALAM MENINGKATKAN DAYA INGAT SISWA PADA MATERI MUFRODAT BAHASA ARAB. Jurnal Tahsinia, 2(2). Https://Doi.Org/10.57171/Jt.V2i2.296
Sarika, E., & Tesmanto, J. (2021). Implementasi Penggunaan Media Flashcard Dalam Pembelajaran Vocabulary Pada Siswa Di SMK PGRI 1 Tambun Selatan Bekasi. INTELEKTIUM, 2(2). Https://Doi.Org/10.37010/Int.V2i2.413
Hotimah, E. (2010). Penggunaan Media Flashcard Dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Pada Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Kelas II MI Ar-Rochman Samarang Garut. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 4(2).
Maghfiroh, N. L., & Bahrodin, A. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Flashcard Terhadap Kemampuan Membaca Anak Disleksia. Inovasi Kurikulum, 19(1). Https://Doi.Org/10.17509/Jik.V19i1.39571
Nurhasanah, E. (2021a). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Flashcard Huruf Hijaiyah Terhadap Hasil Belajar Iqro Pada Santri The Gold Generation. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 1(2). Https://Doi.Org/10.54371/Jiepp.V1i2.106
Afiah, N., Purwati, R., & Casta, C. (2021). Optimalisasi Flashcard Untuk Motivasi Belajar Ilmu Pengetahuan Di Pendidikan Dasar. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 3(4). Https://Doi.Org/10.61227/Arji.V3i4.49
Faridah, A. U. N., Nugraha, W. S., Mutaqin, E. J., & Soraya, D. D. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Flashcard Dalam Mata Pelajaran IPA SD Kelas III. Social, Humanities, And Education Studies (Shes): Conference Series, 5(2).
Azhima, I., Meilanie, R. S. M., & Purwanto, A. (2021). Penggunaan Media Flashcard Untuk Mengenalkan Matematika Permulaan Pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2). Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V5i2.1091
Saputra, F. E. (2020). ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA KEUANGAN BANK UMUM SYARIAH YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA (BEI) PERIODE 2016-2018. TECHNOBIZ : International Journal Of Business, 3(1). Https://Doi.Org/10.33365/Tb.V3i1.657
Nurjanah, T. A., Sumiyanti, Y., & Saripudin. (2023). PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA. Literat: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(1).
Galang Isnawan, M. (2020). KUASI-EKSPERIMEN. Https://Www.Researchgate.Net/Publication/339040496
Ritonga, D., & Napitupulu, S. (2024). Implementasi Metode Pembelajaran Aktif Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Education & Learning, 4(1), 38–45. Https://Doi.Org/10.57251/El.V4i1.1292
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Rahimah Husnayani, Rusli Halil Nasution, Mukhlis (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
