Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Bimbingan Rohani Pada Organisasi Rohani Islam Di SMA Negeri 1 Air Putih Kabupaten Batu Bara
Kata Kunci:
Peran Guru, Bimbingan Rohani, Pendidikan Agama Islam, Rohis, Karakter SiswaAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam dalam memberikan bimbingan rohani pada organisasi Rohis di SMA Negeri 1 Air Putih Kabupaten Batu Bara. Fokus penelitian ini mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan bimbingan rohani yang dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru Pendidikan Agama Islam, pengurus Rohis, dan beberapa siswa yang aktif mengikuti kegiatan Rohis. Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam memiliki peran yang signifikan dalam membina dan mengembangkan organisasi Rohis. Guru bertindak sebagai perencana, pelaksana, pendamping, dan evaluator dalam kegiatan bimbingan rohani. Kegiatan yang dilaksanakan meliputi pengajian, pelatihan dakwah, tadarus, kultum Jumat, dan kegiatan keagamaan lainnya yang dilakukan secara rutin dan terstruktur. Evaluasi dilakukan secara berkala dengan pendekatan reflektif dan partisipatif, sehingga mampu meningkatkan kualitas kegiatan dan membentuk karakter religius siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan bimbingan rohani di organisasi Rohis sangat ditentukan oleh keterlibatan aktif guru Pendidikan Agama Islam. Peran guru tidak hanya membentuk aspek spiritual siswa, tetapi juga membangun karakter, kepemimpinan, dan tanggung jawab sosial mereka.
Unduhan
Referensi
A’yunin, Q., & Muhid, A. (2022). Pendidikan Moral Melalui Pembelajaran Kitab Al-Akhlaq Li Al-Banin. Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, 5(1), 37. https://doi.org/10.30659/jspi.v5i1.21683
Anas Salahuddin. (2022). Bimbingan dan Konseling. Bandung: Pustaka Setia.
Aulia, N. I. P., Araniri, N., & Wardany, D. K. (2021). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Sebagai Konselor Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Al-Mau’izhoh, 3(1), 9. https://doi.org/10.31949/am.v3i1.3194
Awaludin, D. (2022). Materi Bimbingan Rohani Islam Di Rumah Sakit (Studi Terhadap Pandangan Pembina Rohani di Rumah Sakit Muhammadiyah Bandung). Jurnal Penelitian Ilmu Ushuluddin, 2(3), 687–706. https://doi.org/10.15575/jpiu.17018
Fatonah, R. J., Yunizar, D. A., Yunita, N., Sa’diyah, S., & Gustian, R. (2024). Analisis Penerapan Pendidikan Moral dalam Penguatan Karakter Peserta Didik. Jurnal Basicedu, 7(6), 4018–4032. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6618
Hamalik. (2020). Pskologi Belajar & Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Harahap, L. A., Rambe, M., & Siregar, A. R. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Bullying Di SMA Negeri 1 Kecamatan Tebing Tinggi Kabupaten Serdang Bedagai. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam, 2(1), 158–165.
Laela, F. N. (2021). Bimbingan Konseling Keluarga & Remaja. Surabaya: UIN Sunan Ampel.
Mardiana, Ugi, N., & Budi, S. I. (2022). Motivasi Siswa Mengikuti Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani di SMP 13 Tanjung Jabung Timur. Jurnal Score, 2(1), 32–37.
Meliza, Siraj, & Zahriyanti. (2024). Implementasi Manajemen Kurikulum Merdeka pada Sekolah Dasar di Kabupaten Bireuen. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran (JPPP), 5(2), 127–168. https://doi.org/10.30596/jppp.v5i2.17397
Monika, D. (2023). Moralitas dan nilai agama pada remaja. GUAU: Jurnal Pendidikan Profrsi Guru Agama Islam, 3(6), 69–87. http://studentjournal.iaincurup.ac.id/index.php/guau/article/view/1261
Mufida, S. (2024). Peran Guru Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Media Akademik (JMA), 2(6), 3031–5220.
Mulyadi. (2024). Peranan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Islami Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Edusiana : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 92.
NK, R. (2023). Masalah-Masalah Ilmu Keguruan. Bina Aksara.
Nurochman, H., & Setiawan, M. A. (2019). Peran Konselor Dalam Penanggulangan Pergaulan Bebas di Kalangan Remaja (Studi Kasus di SMA Muhammadiyah 2 Palangkaraya). Suluh: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 4(2), 14–20. https://doi.org/10.33084/suluh.v4i2.620
Sodik, A., & Sandu, S. (2021). Dasar Metode Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan Komepetensi dan Prakteknya. Jakarta: Bumi Aksara.
Syahrum, S. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Citapustaka Media.
Tafsir, A. (2021). lmu Pendidikan Islam. Remaja Rosda Karya.
Uswatunnisa, & Alviana, N. (2024). Peran Agama Islam Dalam Praktik Bimbingan Konseling. Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial Dan Budaya, 3(6), 37–48.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Putri Aulia Lubis, M. Alang Khairun Nizar, Indah Dina Pratiwi (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
