Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMK Kesehatan Swasta Al -Washliyah Indrapura
Kata Kunci:
Peran Orang Tua, Meningkatkan Hasil Belajar, Pendidikan Agama IslamAbstrak
Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMK Kesehatan Swasta Al-Washliyah Indrapura Kecamatan Air Putih Kabupaten Batu Bara Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis peran orang tua dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya keterlibatan orang tua dalam mendukung perkembangan akademik dan nilai-nilai keagamaan siswa, khususnya dalam pembelajaran PAI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Narasumber dalam penelitian ini terdiri dari orang tua siswa, guru PAI, kepala sekolah, dan siswa itu sendiri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI sangat bervariasi, mulai dari memberikan motivasi, membimbing belajar di rumah, hingga menanamkan nilai-nilai keagamaan dalam kehidupan sehari-hari. Faktor pendukung dalam pelaksanaan peran ini meliputi tingkat pendidikan orang tua, kesadaran akan pentingnya agama, serta adanya komunikasi yang baik antara orang tua dan sekolah. Sementara itu, hambatan yang ditemukan antara lain adalah kesibukan orang tua, kurangnya pengetahuan dalam materi PAI, serta minimnya waktu luang untuk mendampingi anak belajar
Unduhan
Referensi
Abd. Bin Nuh dan Oemar Bakry. (2020). Kamus Indonesia Arab Inggris, Jakarta : Mutiara Sumber Widya.
Andi, M,. 2020. Belajar dan Pembelajaran, Sidoharjo : Uwais Inspirasi Indonesia.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Bandung: Balai Pustaka, 2021)
Fatti Rahmmah, (2024). Pengaruh Media Diorama Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Pelajaran IPA, AL-KAFF: Jurnal Sosial Humaniora, 2(2)
Fauzi, A. (2023). Pengaruh Teknologi Informasi terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital. Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(1), 45-60.
Fitria, A. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kepedulian Sosial Siswa. Jurnal Pendidikan dan Masyarakat, 9(1), 67-80.
Hakim Mufadhal, (2022). Peran orang tua dalammeningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar, Jurnal Education, 8(4).
Harahap, T. M. (2020, Februari). Konsep Fitrah Dalam Al Qur'an. Ri'yatul Qur'an, 1 (2).
Hasan Basri, (2024). Peran Orang Tua Dalammembentuk Kepribadian Anak Dalam Buku Peranan Keteladanan Orang Tua Dalam Mendidik Anak Karya Amalia Kadir, TAMADDUN: jurnal pendidikan dan pemikiran keagamaan, 25(2), 41.
Hidayat, R. (2023). Tujuan Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 14(2), 123-135.
Husna, L. (2023). Pendidikan Akhlak dalam Pendidikan Agama Islam: Implementasi dan Tantangan. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(1), 45-60.
Husnul Laili. (2025). Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas iv SDN 1 Sukarara, Al- Faiza: Journal Of Islamic Education Studies, 3(1), 34
Indro Puspito,Rosiana (2022). Pentingnya peran orang tua mendidik anak, Inculo Journal Of Cristian Education, 2(3)
Lindaswari, T. (2020). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Inkuiri Pada Siswa Kelas X MIA 1 SMA Negeri 1 Lirik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(1)
Mulyadi, A. (2021). Pendidikan Agama Islam: Konsep dan Implementasi. Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 45-60
Prastyo, T., Alya, N., Rahmatillah, F., (2023). Peran orang tua dalam meningkatkan Prestasi Akademik Anak :Studi Kualotatif tentang Pola Asuh Dan Pembinaan Keluarga. Jurnal Penjamin Mutu, 9(2)
Rahman, A. (2022). Keterlibatan Orang Tua dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 7(2), 123-135.
Rahman, S. (2022). Pendidikan Agama dalam Membangun Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 18(1), 67-80
Ruli, E. (2020, April). Tugas dan Peran Orangtua Dalam Mendidik Anak. Edukasi Nonformal, 2(2),
Sari, N. (2023). Pendidikan Agama Islam: Tujuan dan Implementasi. Jurnal Pendidikan danKebudayaan, 18(1), 67-80.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Syafaruddin, Nurgaya P,. Maharia. 2017. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta : Hijri Pustaka Utama.
Theopilus C. Motoh, (2022) Pengguna Video Tutorial Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas vii SMP N 3 Tolitoli, Jurnal teknologi Pendidikan Madako, 1(1)
Ulfa, Arifuddin,o., (2021) . Pengaruh Aspek Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik, Jurnal Al-Amar, 2(1)
W. J. S. Poerwadarminto. (2021). Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: PN Balai Pustaka, 735 Zahra, M. (2022). Spiritualitas dalam Pendidikan Agama Islam: Konsep dan Praktik. Jurnal Ilmu Agama, 11(2), 123-135.
Zainuddin, M. (2024). Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Teori dan Praktik. Jurnal Ilmu Pendidikan, 20(3), 200-215.
Zakiah Daradjat. (2020). Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 ‘Aina Wafiq, Herry Syahbannuddin Nasution, Maryadi (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
