Pengaruh Kedisiplinan Siswa Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mata Pelajaran PAI Di SMK Negeri 1 Tebing Tinggi, Kota Tebing Tinggi
Kata Kunci:
Kedisiplinan Siswa, Motivasi Belajar, Prestasi Akademik, Pendidikan Agama IslamAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan siswa dan motivasi belajar terhadap prestasi akademik mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK Negeri 1 Tebing Tinggi, Kota Tebing Tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis regresi linear berganda. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 37 responden yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Berdasarkan hasil uji F, diperoleh nilai Fhitung sebesar 3,740 dengan signifikansi 0,002, yang berarti terdapat pengaruh secara simultan antara kedisiplinan dan motivasi belajar terhadap prestasi akademik. Hasil uji t menunjukkan bahwa kedisiplinan siswa berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi akademik dengan nilai thitung 1,866 dan signifikansi 0,001, serta motivasi belajar juga berpengaruh signifikan dengan nilai thitung 3,123 dan signifikansi 0,002. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kedisiplinan dan motivasi belajar memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan prestasi akademik siswa pada mata pelajaran PAI.
Unduhan
Referensi
Aminati, K., Rokhmaniyah, R., & Chamdani, M. (2022). Pengaruh Keterlibatan Orang Tua Dalam Belajar Terhadap Prestasi Akademik Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Sekecamatan Buluspesantren Tahun Ajaran 2020/2021. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(1). https://doi.org/10.20961/jkc.v10i1.55033
Arifin, M., Dardiri, A., & Handayani, A. N. (2016). Hubungan Kemampuan Penyesuaian Diri Dan Pola Berpikir Dengan Kemandirian. Pendidikan, 1(053), 1943–1951. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/7105
Arikunto, S. (2002). Metodologi Penelitian. 42–52.
Fahrudin, F., & Ulfah, M. (2023). Volume 2 Nomor 6 Juni 2023 PERANAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2, 1304–1309. https://jmi.rivierapublishing.id/index.php/rp
Firdaus Umar, A. F., Yusuf, A., Amini, A. R., & Alhadi, A. (2023). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Peningkatan Prestasi Akademik Siswa. Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, Dan Pengajaran, 7(2), 121–133. https://doi.org/10.29407/jbsp.v7i2.20670
Haidar, W. M., & Antika, E. R. (2022). Prestasi Akademik Siswa Ditinjau Dari Kecanduan Bermain Game Online Mobile Legends. TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5(3), 319–325. https://doi.org/10.26539/teraputik.53872
Ishak, I. (2021). Karakteristik Pendidikan Agama Islam. Fitua: Jurnal Studi Islam, 2(2), 167–178.
Muawanah, E. I., & Muhid, A. (2021). Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Selama Pandemi Covid – 19 : Literature Review. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 12(1), 90–98. https://doi.org/10.23887/jjbk.v12i1.31311
Muhamad Januaripin, & Munasir. (2024). Kepercayaan Diri Sebagai Prediktor Prestasi Akademik Siswa. KAMALIYAH : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 114–128. https://doi.org/10.69698/jpai.v2i1.575
Nur Hakim, M., & Fitrayansyah, R. (2024). Peningkatan Prestasi Akademik Siswa melalui Strategi Kepala Sekolah. Andragogi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 22–41. https://doi.org/10.31538/adrg.v4i1.1302
Rofiuddin, A. N., & Darmawan, D. (2024). Pengaruh Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Sekolah Menengah Atas Setingkat. 3(1), 110–125.
Sari, A. (2021). Korelasi Tingkat Kehadiran Siswa Dengan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Di Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 4 Pontianak. Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 85–96. https://doi.org/10.29406/tbw.v6i2.2785
Siregar, D. M., & Syaputra, E. (2022). Pengaruh Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 1(3), 119–124. https://doi.org/10.37676/mude.v1i3.2390
Syaifuddin, M. A., & Fahyuni, E. F. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter melalui Kurikulum Muatan Lokal di SMP Muhammadiyah 2 Taman. Palapa, 7(2), 267–285. https://doi.org/10.36088/palapa.v7i2.358
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Natasya Agustina, M. Alang Khairun Nizar, Mirza Syadat Rambe (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
