The Concept Of Children's Education In The Al-Qur'an Letter Luqman Verse 13 From Perspective Tafsir Al-Misbah
Kata Kunci:
Children's Education, Tafsir Al MisbahAbstrak
The results of the study found that children's education in the family from the perspective of the interpretation of Al Mishbah by M. Quraish Shihab in the Qur'an Surah Luqman verses 13-15 is to provide an important role for families, especially parents, in educating children (starting at an early age) both in terms of ethics, the environment, especially in terms of monotheism (not associating partners with Allah), do good to both parents, do good to parents unless they command things that lead to polytheism, do not do lies, never lie, are not arrogant and behave politely (noble character). This also encourages the creation of human resources who instill the education of children in families in Indonesia. The concept of children's education in Surah Luqman verses 12-15 according to the thought of M. Quraish Shihab includes three concepts, namely monotheism education or creed, moral education and worship education. Children's education according to Ahmad Mustafa al-Maraghi in Tafsir al-Maraghi, namely parents must be able to provide good education to their children, especially in praying, where prayer is a pillar of Islam that must be done and can be a sin if left behind, and do what ma'ruf and prevent evil that occurs on this earth, then must be patient in dealing with problems and difficulties. To children, parents should advise not to give up easily in the face of all kinds of difficulties, but must always pray to Allah for a good way out. In this way, parents can expand their children's hearts so that their minds are not stuck, as well as educate them to look for good alternatives in solving problems with clear minds and open hearts.
Unduhan
Referensi
Arifin. 2010. Ilmu Pendidikan Islam Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner, Jakarta: Bumi Aksara.
Azra, Azyumardi. 2012. Paradigma Baru Pendidikan Nasional, Jakarta: Penerbit Buku Kompas.
Amir Faisal, Yusuf. 2015. Reorientasi Pendidikan Islam, Jakarta: Gema Insani Press.
Amirudin. 2017. Pengaruh Pemikiran H.M Quraish Shihab Bagi Perkembangan Intelektual Dan Kehidupsn Umat Islam Indonesia, Fakultas Agama Islam (FAI) Uniska Karawang, Vol. 9 No.1, Maret 2017.
Ahmadi, Abu dan Nur Uhbiyati, 2017. Ilmu Pendidikan, Jakarta: PT Rineka Cipta.
Departemen Agama RI. 2011. Al-Qur'an dan Terjemahnya, Jakarta: PT Intermasa.
Daradjat, Zakia. 1990. Ilmu Jiwa Agama, Jakarta: Bulan Bintang.
Faisal, Sanapiah. 2015. Metodologi Penelitian Pendidikan, Surabaya: Usaha Nasional.
Ghofur, Saiful Amin. 2013. Mozaik Mufasir Alquran dari Klasik hingga Kontemporer Yogyakarta: Penerbit Kaukaba Dipantara.
Huda, Miftahul. 2019. Idealitas Pendidikan Anak, Malang, UIN Malang Press.
Hermawan, Iwan. 2019. Metodologi Penenelitian Pendidikan Kualitatif, Kuantitatif, Dan Mixed Methode, Kuningan: Hidayatul Qur’an Kuningan.
Hafiz, Abdul. 2016. Pendidikan Anak Dalam Perspektif Al-Qur’an, Jurnal Pendidikan, Vol. 1, No. 2 (April 2016).
Jasmani. 2011. Pendidikan Islam Egaliter: Membangun Pendidikan Feminin Atas Superioritas Maskulinitas, Yogyakarta: Absolute Media.
Julianto, Fitria Hidayati & Endang Darmawati, 2018. Buku Metode Penelitian Praktis, Sidoarjo: Zifatama Jawara.
Kosim, Abdul. 2017. Materi dan Metode Pendidikan Perspektif Luqman al-Hakim Dalam Tafsir Ibnu Katsir dan al-Maraghi, Banten: Institut Agama Islam Negeri Sultan Maulaan Hasanuddin.
Lufaefi. 2019. Tafsir Al-Misbah: Testualitas, Rasionalitas dan lokalitas Tafsir Nusantara, Rasionalitas, Fakultas Ushuluddin, Institut PTIQ Jakarta 1 April 2019.
Majid, Abdul. 2014. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Manusia dalam Tafsir Al-Maraghi: Implikasinya pada Konsep Pendidikan, Yogyakarta: Sabda Media.
Mansur. 2019. Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Mahmud dkk, 2013. Pendidikan Islam dalam Keluarga, Jakarta: Akademi Permata.
Makhshun, Toha. 2020. Pendidikan Islam Persepektif Al-Qur’an Surat Luqman Ayat 13-17 dan Implikasinya Pada Pendidikan Keluarga, Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam, Vol. 3, No. 2, Agustus 2020.
Muhajir, As’aril. 2012. Ilmu Pendidikan Perspektif Kontekstual , Yogyakarta: Ar-Ruzz.
Nata, Abuddin. 2015. Tokoh-Tokoh Pembaruan Pendidikan Islam di Indonesia Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Noviyanti. 2014. Konflik Antar Umat Beragama, Skripsi Sarjana, Fakultas Ushuluddin, Dakwah dan Adab Institut Agama Islam Negeri “Sultan Maulana Hasanuddin Banten.
N, Nadiyanto. 2018. Pendidikan anak dalam al-quran (Studi Penafsiran M.Quraish Shihab dalam Tafsir Al-misbah) Lampung: UIN Raden Intan Lampung.
Purwanto, Ngalim. 2010. Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis Bandung: Remaja Rosda Karya.
Rokhim, Ahmad Abdur dan M. Yunus Abu Bakar. 2021. Studi Komparasi Konsep Pendidikan Anak dalam Islam Menurut Buya Hamka dan Abdullah Nashih Ulwan, Jurnal al-Murabbi p-ISSN: 2477- 8338, e-ISSN: 2548- 1371 Volume 6 Nomor 2 Juni 2021.
Sardiman. 2015 Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Raja Grafindo.
Satori, Djam’an. 2017. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta.
Sadulloh, Uyoh. dkk, 2011. Pedagogik (Ilmu Mendidik), Bandung: Alfabeta.
Salaeh Abdullah, Abdurrahman. 2010. Teori-Teori Pendidikan Berdasarkan Alquran, Jakarta: Rineka Cipta.
Shihab, M. Quraish. 1993. Membumikan Al-Qur’an Fungsi Dan Peran Wahyu Dalam Kehidupan Masyarakat, Bandung: Mizan.
. 2005. Tafsir Al-Misbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Alquran, Vol.7, Jakarta: Lentera Hati.
. 2005. Tafsir Al-Misbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Alquran, Vol.11, Jakarta: Lentera Hati.
. 2005. Tafsir Al-Misbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Alquran, Vol.13, Jakarta: Lentera Hati.
. 2005. Tafsir Al-Misbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Alquran, Vol.14, Jakarta: Lentera Hati.
Siswanto. 2019. Metode Penelitian Kombinasi Kualitatif dan Kuantitatif Pada Penelitian Tindakan PTK dan PTS, Klaten: Boss Script.
Lydia Sartika, sas-Asas Pendidikan Dalam Alquran dan Kedudukan Manusia Dalam Alam Semesta, Jurnal: Penelitian Medan Agama Vol. 11, No. 1, 2020
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta.
Tafsir, Ahmad. 2010. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja RosdaKarya.
Trianto. 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia Dini TK/RA & Anak Kelas Awal SD/MI, Jakarta: Kencana.
Tim Penulis. 2005. Ensiklopedi Islam, Jilid 4, Jakarta: PT. Ichtiar Baru Van Hoave.
Wartini, Atik. 2013. Tasir Feminis M.Quraish Shihab : Telaah Ayat-ayat Gender dalam Tafsir al-Misbah, Plasteran, Vol.6, No.2, Desember 2013.
Waharjani. 2017. Pengaruh Penafsiran Thaba Thaba’i Terhadap Tafsir Al-Misbah Karya Muhammad Quraish Shihab, Fakultas Tarbiyah dan Dirasat Islamiyah Universitas Ahmad Dahlan, 1 Januari-Juni 2017.
Sartika, L. 2019. Tinjauan Filosofis Tujuan Pendidikan Islam, Pendidik, Dan Anak Didik. Jurnal At-Tabayyun. (Dec. 2019), 143–163.
Dja’far Siddik, Burhanuddin Harahap, Lydia Sartika, Pengaruh Metode Snowball Throwing Dan Metode Ceramah Terhadap Hasil Belajar Alquran Hadis Pada Siswa Di Kota Tebing Tinggi Dan Kabupaten Simalungun, AT-TAZAKKI Vol. 1 No. 1 Juli-Desember 2017
Zaini, Hasan. 1997. Tafsir Tematik Ayat-Ayat Kalam Tafsir Al-Marghi, Jakarta: PT. Pedoman Ilmu Jaya.
https://hadits.in/H.R.Bukhari Nomor 1296, diakses 04 Juli 2022 pukul 12.00
https://hadits.in/H.R. Bukhari Nomor 1270, diakses 02 September 2022 pukul 10.00.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Muhammad Khoirul (Penulis)

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.







