IMPLEMENTASI METODE TALAQQI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS HAFALAN AL-QURAN SANTRI MAJELIS TAHSIN PONDOK PESANTREN TAHFIZH AL-MUMTAZ BATU BARA
Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya metode talaqqi dalam meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an melalui bimbingan bacaan dan hafalan secara intensif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode talaqqi serta perannya dalam meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an pada santri Majelis Tahsin 1 dan 2 di Pondok Pesantren Tahfizh Al-Mumtaz Batu Bara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Informan penelitian meliputi Kepala Tahfizh, ustadz/ustadzah tahfizh, dan santri Majelis Tahsin 1 dan 2. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode talaqqi dilakukan secara bertahap, diawali dengan pembinaan bacaan melalui tahsin, dilanjutkan dengan proses menghafal dan evaluasi secara berkelanjutan. Metode talaqqi berperan dalam mendukung peningkatan kualitas hafalan, terutama pada aspek ketepatan bacaan, kelancaran hafalan, pemahaman tajwid, dan kemampuan menjaga hafalan melalui muroja’ah. Namun, perkembangan kualitas hafalan belum merata sehingga sebagian santri masih memerlukan bimbingan intensif. Dengan demikian, metode talaqqi menjadi salah satu pendekatan yang mendukung peningkatan kualitas hafalan Al-Qur’an santri.
Unduhan
Referensi
Adawiyah, S. (2024). Problematikaa Pembelajaran Thfizh Al-Quran Di Madrasah Tsanawiyah Baitul Hikmah Temporejo. UIN Kiai Haji Acmad Siddiq Jember.
Al-Mubarakfuri, S. S. (2012). Sirah Nabawiyah. (p. 63). Pustaka Al-Kautsar.
Anshori, A. (2021). Cara Nabi Muhammad Mendapatkan Wahyu. https://remajaislam.com
Athiyah, U. (2025). Analisis Kualitas Hafalan Al-Quran Santri Pondok Pesantren As-Salam.
Research and Development Journal of Education, 11(2), 1224. https://doi.org/10.30998/rdje.v11i2.26984
Bakir, M. (2023). KONSEP PEMBELAJARAN ILMU AL- MA ’ ANY DALAM ILMU. 3(1), 52.
Daulay, S. S., Suciyandhani, A., Sofian, S., Julaiha, J., & Ardiansyah, A. (2023). Pengenalan
Al-Quran. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(5), 472.# https://jurnal.penelitian.net/index.php/JIWP
Hazyimara, K. (2024). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Al-Islam Di SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo. 8(1), 18.
Hengki Ferdiansyah. (2025). Pentingnya Menghafal Al-Quran Menurut Quraish Shihab. Islami.Com.
Kementrian Agama RI. (2023). Al-Quran dan Terjemahannya. Lajnah Pentahshihan Al-Quran.
Muhamad, Y. (2020). Implementasi Menurut KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia). http://repository.unimar-amni.ac.id
Rahmayati, G. T., & Prasetiyo, Y. C. (2022). PADA PENELITIAN KUALITATIF Muftahatus Sa ’ adah , Gismina Tri Rahmayati , Yoga Catur Prasetiyo. 1, 55.
Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif Ahmad Rijali UIN Antasari Banjarmasin. 17(33), 91.
Sugiyono. (2022a). METODE PENELITIAN KUALITATIF, KUANTITATIF DAN R&D
(Sutopo, Ed.). Alfabeta.
https://drive.google.com/file/d/1Figuio6e6LUWKuaVdPQdnFIEUeqqDXJR/view?usp= drivesdk
Sugiyono. (2022b). METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF, R&D (Sutopo,
Ed.). Alfabeta.
https://drive.google.com/file/d/1Figuio6e6LUWKuaVdPQdnFIEUeqqDXJR/view?usp= drivesdk
Sugiyono. (2023). METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF, DAN R&D.
Alfabeta.
Suriansyah, M. A. (2020). IMPLEMENTASI METODE TALAQQI DAN MUSYAFAHAH
DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL- QUR ’ AN SISWA. 1(2),
216–231.
Wulandari, Y. D., Aqilah, A. N., & Hammadah, K. (2024). Efektifitas Metode Talaqqi Musyafahah Dalam Pembelajaran Al-Qur’an. Jurnal Universitas Darussalam (UNIDA) Gontor.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Jusua Barus, Mirza Syahdat Rambe, Yayang Auliani Syah (Penulis)

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.







