Religiusitas dan Pergaulan Siswa SD 02 Tanjung: Studi Lapangan tentang Nilai Moral dan Kehidupan Sekolah
Kata Kunci:
Religiusitas, Nilai Moral, Pergaulan SiswaAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengembangan religiusitas, nilai moral, dan pergaulan siswa di SDN Tanjung. Topik ini penting karena karakter dan akhlak siswa mempengaruhi kehidupan sosial dan keberhasilan belajar mereka. Metode yang digunakan adalah observasi lapangan dan wawancara dengan kepala sekolah, guru PAI, guru kelas, siswa, serta pedagang di sekitar sekolah sebanyak dua kali. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah menerapkan berbagai program ekstrakurikuler dan kegiatan pembiasaan akhlak, seperti salam pagi, pengecekan kegiatan Islami di rumah, membaca Asmaul Husna, serta sholat dan membaca Al-Quran secara berjamaah. Sekolah juga menjalin kerja sama dengan orang tua melalui paguyuban untuk mendukung pendidikan karakter siswa. Meski terdapat kendala seperti pengurangan jam pelajaran PAI, sekolah mengatasi dengan program mading dan pengajian tambahan di luar jam pelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa SDN Tanjung berhasil menciptakan lingkungan belajar yang mendukung religiusitas, moral, dan interaksi sosial positif, sekaligus membangun karakter disiplin, akhlak mulia, dan kepekaan sosial siswa.
Unduhan
Referensi
Anam, M. K., & Hanif, M. (2025). Pendekatan Sosial-Religius dalam Pembelajaran PAI untuk Penguatan Moderasi Beragama di SMP Raden Fatah Cimanggu. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 214–224. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.37884
Arifin, H. Y., & Hanif, M. (2026). Penanaman Karakter Religius melalui Budaya Sekolah di SMAN 3 Purwokerto: Telaah Teori Konstruksi Sosial. Paedagogie, 21(1), 1355–1364. https://doi.org/10.31603/paedagogie.v21i1.16144
Arlini, R. R., & Hanif, M. (2025). Pembentukan Karakter Religius Siswa melalui Program Bina Pribadi Islam (BPI) di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu (SMP IT): Perspektif Teori Thomas Lickona dan Ki Hadjar Dewantara. Jurnal Penelitian Inovatif, 5(2), 1507-1518.
Eko Yuliarti Siroj, Euis Sunarti, Diah Krisnatuti. (2019). Keberfungsian Agama Di Keluarga, Ancaman, Interaksi Teman Sebaya Dan Religiusitas Remaja. Jurnal Ilmu Keluarga Dan Konsumen, 12 (1), 13-25. http://dx.doi.org/10.24156/jikk.2019.12.1.13
Erwin Eka Saputra, La Sisi, Muh. Deni Pratama, Jusman. (2024). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Interaksi Sosial Peserta didik di Sekolah Dasar, Journal of Education Sciences: Fondation & Application (JESFA), 3(2). 70-82.
Hanif, M., Junaidi, A., & Siminto. (2025). Menelusuri Peran Strategis Kecerdasan Emosional dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Mahasiswa: Kajian Psikopedagogis terhadap Interaksi Emosi, Motivasi, dan Lingkungan Belajar. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6(3), 3240–3254. https://doi.org/10.54373/imeij.v6i3.3120
Hanif, M., Suwito, H., Mubaroq, A. C., & Dharin, A. (2024). Pesantren resistance to Indonesia's national curriculum to defend its curriculum model. Revista de Gestão Social e Ambiental, 18(7), 1-32.
Hanif, M. (2023). Philosophical review of Avicenna’s Islamic education thought. Asian Journal of Engineering, Social and Health, 2(6), 1-16.
Hidayah, N., & Hanif, M. (2026). Modal Sosial dan Pembentukan Karakter Religius Siswa: Studi Kualitatif di Sekolah Menengah Pertama. Paedagogie, 21(1), 1515–1526. https://doi.org/10.31603/paedagogie.v21i1.16364
Noor Hidayah, Sindy Febrianti, Nanda Enita Virgianti. (2024). Analisis Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Pola Pergaulan Siswa Di Sekolah Dasar Negeri 09 Kayu Agung. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 2(3), 26-32. https://doi.org/10.61722/jipm.v2i3.48
Ramdhan Witarsa, Rina Sri Mulyani Hadi, Nurhananik, Neneng Rini Haerani. (2019). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Siswa Sekolah Dasar. PEDAGOGIK 4(1). 9-20.
Sukadari, Suyata, Shodiq A. Kuntoro. (2015). Penelitian Etnografi Tentang Budaya Sekolah Dalam Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 3(1), 58-68.
Saifullah, A., & Hanif, M. (2024). Metode Pembiasaan Dan Keteladanan Untuk Mendidik Karakter Siswa Di SMP IT Mutiara Ilmu Sokaraja. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(3), 8361-8371.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Nur Isnaeny Amelia Barkah, Muh. Hanif (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
