Internalisasi Nilai Pendidikan Islam Dalam Surat Al-Baqarah Tafsir Fi Zhilalil Qur’an
Abstrak
Internalisasi nilai pendidikan Islam dalam surat Al-Baqarah berdasarkan tafsir Fi Zhilalil Qur’an karya Sayyid Quthb mencakup nilai akidah, ibadah, sosial dan keteladanan. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari lebih dalam dimensi pedagogis yang terdapat didalam tafsir tersebut yang memiliki kekhasan tersendiri yaitu corak haraki dan spiritual. Sayyid Qutb adalah salah satu penulis kotemporer yang memberikan spirit yang istiqomah dalam meneladani siroh Rasulullah SAW. Ia meyakini akan terlahirnya generasi yang memiliki akhlak yang jernih, ibadah yang benar dan memiliki kemurnian dalam setiap konsep pemikirannya. Metode yang digunakan yaitu kajian pustaka di mana penelitian ini fokus pada surat Al-Baqarah dalam tafsir Fi Zhilalil Qur’an karya Sayyid Quthb. Surat ini dipilih karena cakupan temanya yang luas dan kandungan ayat-ayatnya yang mendidik dan menginspirasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Surah Al-Baqarah mencakup seluruh aspek kehidupan manusia secara komprehensif, mulai dari nilai-nilai akidah, ibadah, akhlak, sosial, intelektual, hingga keteladanan. Keenam aspek ini menjadi fondasi utama dalam pembentukan kepribadian Muslim yang utuh, seimbang, dan berintegritas.
Unduhan
Referensi
Abduh, M., Alawiyah, T., Apriansyah, G., Sirodj, R. A., dan Afgani, M. W. (2022) membahas desain survei dengan pendekatan cross sectional dalam penelitian kualitatif. Dipublikasikan dalam Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer, 3(01), 31–39. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1955
Addini, N. F., Iqbal, I. M., dan Ridho, M. M. (2024) mengkaji konsep kikir dalam Al-Qur’an melalui tafsîr lafadz Al-Bukhl dan Asy-Syuhh. Hamalatul Qur’an: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Qur’an, 5, 275–285.
Ainin Munawaroh, M. V. I. P. (2023) meneliti pengaruh teknologi informasi yang canggih terhadap minat remaja dalam belajar Al-Qur’an. Jurnal Al-Mau’izhoh, 1–16.
Akhyar, K., Sesmiarni, Z., dan Zakir, S. (2021) membahas nilai-nilai pendidikan agama Islam dalam Q.S. Luqman ayat 12-19 dengan telaah tafsir Al-Azhaar dan Al-Misbah, volume 5, issue 2.
Anwar, S. (2021) mengulas internalisasi nilai pendidikan akhlak dalam Surat Al-Hujurat ayat 11-13 berdasarkan tafsir fi Zilalil Qur’an. JIE (Journal of Islamic Education), 6(1), 1. https://doi.org/10.29062/jie.v6i1.190
Aravik, H. (2018) membahas pemikiran ekonomi Sayyid Qutb, volume 3.
Aris, M., dan Pd. (2022) membahas ilmu pendidikan Islam. Tersedia di http://wbs-indonesia.com/
Asrori, A. (2023) menyajikan kajian psikologi agama. https://www.researchgate.net/publication/380851770
Firdaus, F. (2017) membahas upaya pembinaan rohani dan mental. Jurnal Studi Lintas Agama, 9(1), 1–24.
Hadijah Wahid, St., Sapriadi, dan Karina Alifiana Karunia (2020) mengkaji riba dari perspektif sejarah dan religiusitas. Jurnal Al-Ahkam: Jurnal Hukum Pidana Islam, 2(2), 113–126. https://doi.org/10.47435/al-ahkam.v2i2.430
Hanifah Salsabila, U., Rahma Wati, R., Masturoh, dan Anisa Nur Rohmah, S. (2021) membahas peran teknologi pendidikan dalam internalisasi nilai pendidikan Islam selama pandemi. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(1).
Harahap, I., Nawawi, Z. M., dan Sugiarto, E. (2022) meneliti industri kreatif UMKM di Medan dari perspektif ekonomi Islam. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 8(02), 1991–1997. https://doi.org/10.29040/jiei.v8i2.5796
Kartika, M., dan Imron, K. (2023) membahas metode pembelajaran karya wisata (studi tour) melalui telaah tafsir Al-Qur’an Surah Al-Ankabut ayat 20 dan hadist. JIPMuktj: Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati, 4(2). https://jurnal.pcmkramatjati.or.id/index.php/JIPMUKJT/index
Kirana, I., dan Sulidar, S. (2024) mengkaji self healing dalam Al-Qur’an khususnya Surah Al-Baqarah ayat 153 dari perspektif Sayyid Quthb. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 18(6), 4109. https://doi.org/10.35931/aq.v18i6.3880
M. Akmansyah (2025) membahas Al-Qur’an dan Al-Sunnah sebagai dasar ideal pendidikan Islam. Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 1–16.
Maya, R., Tetap, D., Pendidikan, P., Islam, A., Al, S., dan Bogor, H. (2017) mengulas pemikiran pendidikan Muhammad Quthb tentang metode keteladanan (al-tarbiyah bi al-qudwah), volume 6, issue 11.
Mikyal Hardiyati, U. B. (2019) membahas pendidikan dari perspektif Al-Qur’an melalui tafsir tarbawi karya Ahmad Munir.
Muslim (2015) menyajikan tafsir Fi Zilalil Qur’an karya Sayyid Quthb.
Nelwati, S., Munazotul Alwa, I., dan Anggraini, M. (2025) membahas tokoh pendidikan Islam berpengaruh di Indonesia. Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam, 2(2).
Nur’aini, N., dan Hamzah, H. (2023) meneliti kecerdasan emosional, intelektual, spiritual, moral, dan sosial serta relevansinya dengan pendidikan agama Islam menurut Al-Qur’an. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(4), 1783–1790. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i4.5867
Prof. Dr. Khairunnas Rajab, M. A. Dr. H. M. Z. M. P. Dr. H. Y. B. Lc. M. (2016) menyajikan rekonstruksi psikoterapi Islam.
Qutb, S. (2000). Tafsir Fi Zhilalil Qur’an: Di bawah naungan Al Qur’an (Jilid 1, terj. As’ad Yasin, A. A. Salim Basyarahil & M. Hamzah). Jakarta: Gema Insani Press.
Sheilda Nurgenti (2024) membahas revitalisasi nilai pendidikan Islam Imam Al-Ghazali dalam Ihya’ Ulumuddin. Pendidikan Islam, 11(2), 90–101.
Yasin, A. W., dan Sopingi, I. (2024) mengulas pandangan ekonom Muslim tentang cryptocurrency, membandingkan pemikiran Buya Hamka dan Sayyid Qutb. JIES: Journal of Islamic Economics Studies, 5(2), 83–94. https://doi.org/10.33752/jies.v5i2.6775
Zhilal Al-Qur, F., Ridho Alfansuri, M., Rofi, N., dan Ismail, A. (2024) menganalisis tafsiran perempuan karier dalam Al-Qur’an berdasarkan perspektif Sayyid Quthb. JIS: Journal Islamic Studies, 2.
Zurqoni, Z. (2016) mengevaluasi esensi dan modernisasi pendidikan Islam. SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1). https://doi.org/10.21093/sy.v4i1.694
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Sheilda Nurgenti (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
