Membangun Profesional Guru Pendidikan Agama Islam Berbasis Nilai Qur’an Di MTs Al-Furqon
Kata Kunci:
Profesionalisme Guru, PPG, PAI, Nilai-Nilai Al-Qur’an, KuantitatifAbstrak
Profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam (PAI) berperan penting dalam meningkatkan mutu pendidikan dan membentuk karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi program Pendidikan Profesi Guru (PPG) terhadap profesionalisme guru PAI berbasis nilai-nilai Al-Qur’an di MTs Al-Furqon. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survei, di mana data dikumpulkan melalui angket yang disebarkan kepada guru PAI alumni PPG. Instrumen penelitian disusun berdasarkan indikator profesionalisme guru dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 dan nilai-nilai Qur’ani seperti kejujuran, tanggung jawab, dan amanah. Hasil analisis menunjukkan bahwa program PPG memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kompetensi profesional guru PAI, terutama dalam hal integritas dan kualitas pembelajaran yang selaras dengan nilai-nilai Islam. Penelitian ini merekomendasikan integrasi yang lebih kuat antara kurikulum PPG dan pendidikan karakter berbasis Al-Qur’an untuk mencetak generasi rabbani.
Unduhan
Referensi
Djazuli, H. . (2005). Ilmu Fiqh, Penggalian, Perkembangan dan Penerapan Hukum Islam, Kencana, PrenadaMedia Group, Ed. A. Djazuli, H., Ilmu Fiqh, Penggalian, Perkembangan Dan Penerapan Hukum Islam, Kencana, Prenada Media Group, 62.
Al-Qurthubi, A. A., & Syamsuddin, A. (1985). Al-Jami’li Ahkam al-Qur’an: Tafsir alQurthubi. Dar Ihya at-Turats al-‘Arabi.
Bagas Ilham Yudhiyantoro, & Muhammad Juliansyah. (2022). KECERDASAN EMOSIONAL DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN. An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 1–15. https://doi.org/10.51806/an-nahdlah.v2i1.31
Brooks, A. (2004). Posfeminisme & Cultural Studies: Sebuah pengantar paling komprehensif (S. Kunto Adi Wibowo, penerjemah dan Idi Subandy Ibrahim, editor). Yogyakarta: Jalasutra. (Karya asli diterbitkan pada 1997).
Darmawan, A. (2006). Seratus buku sastra terpilih karya perempuan. Dalam A. Kurnia (ed.), Ensklopedia sastra dunia (hlm. 224—227).
Nurgenti, S., Tuala, R. P., & Pujianti, E. (2023). Peran Guru Pai Dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik Di Smp Islam Terpadu Ishlahul Ummah Prabumulih. Unisan Jurnal, 2(2), 828–834
Pratama, A. I., & Musthofa, M. (2019). Konsep Kepribadian Guru Menurut Ibnu Sahnun. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam,12(1),94.https://doi.org/10.32832/tawazun.v12i1.1891
Rawalo, S. M. P. N., Banyumas, K., & Tengah, J. (n.d.). KOMPETENSI GURU DALAM PERSPEKTIF AL-QUR ’ AN DAN HADITS Peraturan Pemerintah sebagaimana dimaksud pada poin 2 di atas adalah Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 , yang di dalamnya secara jelas mencantumkan kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru sebagai berikut : 4, 93–102.
Sheilda Nurgenti (2024) membahas revitalisasi nilai pendidikan Islam Imam Al-Ghazali dalam Ihya’ Ulumuddin. Pendidikan Islam, 11(2), 90–101.
Syarnubi, S. (2019). GURU YANG BERMORAL DALAM KONTEKS SOSIAL, BUDAYA, EKONOMI, HUKUM DAN AGAMA (Kajian Terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen). Jurnal PAI Raden Fatah, 1(1), 21–40. https://doi.org/10.19109/pairf.v1i1.3003
Wasehudin, W. (2018). PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN UNDANG-UNDANG TENTANG GURU PROFESIONAL. TARBAWY : Indonesian Journal of IslamicEducation,5(1),86.https://doi.org/10.17509/t.v5i1.13335
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Sheilda Nurgenti, Aryo Hidayat, Zahiroh Muslimah, Zaqia Alfanirah Salsabila (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
