Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kedisiplinan Siswa Madrasah Aliyah Rohani Ikhwanul Muslimin Desa Penggalangan Kecamatan Tebing Syahbandar Kabupaten Serdang Bedagai
Kata Kunci:
Kepemimpinan Kepala Madrasah, Kedisiplinan Siswa, PendidikanAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala madrasah terhadap kedisiplinan siswa di Madrasah Aliyah Rohani Ikhwanul Muslimin. Kepala madrasah memegang peranan penting dalam membentuk budaya disiplin yang berdampak pada kualitas pembelajaran dan karakter siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif asosiatif dengan pendekatan survei. Populasi berjumlah 174 orang, terdiri dari siswa, guru, dan staf, dengan sampel sebanyak 64 responden yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Data diperoleh melalui angket tertutup skala Likert, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, uji asumsi klasik, regresi linier sederhana, uji F, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan semua item pertanyaan pada variabel kepemimpinan kepala madrasah (X) dan kedisiplinan siswa (Y) valid dan reliabel. Persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 25,367 + 0,452X. Uji F menghasilkan F-hitung = 51,963 dengan signifikansi 0,000 (< 0,05), sedangkan uji t menghasilkan t-hitung = 7,209 dengan signifikansi 0,000 (< 0,05), menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala madrasah terhadap kedisiplinan siswa. Kesimpulan penelitian ini adalah semakin baik kepemimpinan kepala madrasah, semakin tinggi pula kedisiplinan siswa. Temuan ini menegaskan pentingnya kepala madrasah menjadi teladan, menegakkan aturan secara konsisten, dan membangun komunikasi efektif dengan warga sekolah untuk menumbuhkan karakter disiplin siswa.
Unduhan
Referensi
Al-Ghazali, A. H. M. (2005). Ihya’ Ulumuddin (Vol. 1-4). Darul Fikr.
Al-Khaldun, l. (2024). The Muqaddimah: An Introduction to History (N. J. Dawood, Ed., F. Rosenthal, Trans). Priceton University Press
Amalia Yunia Rahmawati. (2020). Landasan Teori Kedisiplinan. July, 1–23.
Andjulu, Arianti Sintje. 2015. Kepemimpinan Madrasah dalam Mengembangkan Madrasah. Tesis. Program Studi Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo.
Ariyanti, A, Timan, A, dan N.S., Supriyanto. "Kontribusi Kepala Sekolah Berdasarkan Ketidaksesuaian Kualifikasi Guru Untuk Meningkatkan Kualitas Sekolah. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen" 4, no. 2 (2019):157
Bahri, S dan Arafah, N. "Analisis Manajemen SDM Dalam Mengembangkan Strategi Pembelajaran Di Era New Normal" 1, no. 1 (2020): 20-40
Departemen Agama Republik Indonesia. Al-Qur'an dan Terjemahannya. Jakarta: Departemen Kementrian Agama Republik Indonesia
Departemen Pendidikan Nasional, 2010. Permendiknas No. 28 Tahun 2010 tentang Penugasan Guru Sebagai Kepala Sekola/ Madrasah. Jakarta : Depdiknas.
Depdiknas, 2009. Peran, Tugas Pokok dan Fungsi Kepala Sekolah/ Madrasah. Jakarta : Depdiknas.
Fadhilah, M. L. Z., Suryadi, S., & Abubakar, A. (2020). “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Etos Kerja Guru dan Staf”. Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan.
Haloho, S. (2019). “Pengaruh Motivasi Kerja Dan Iklim Organisasi Terhadap Komitmen Organisasi Pada Karyawan Tjokro Hotel Pekanbaru”. Jom FISIP.
Hasibuan, M. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Kurniawati dan Chair. (2017). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dan Iklim Organisasi Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa.
Maudin, S. (2020). “Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi Sekolah Terhadap Disiplin Kerja Guru Sekolah Islam Terpadu di Pondok Aren - Tangerang Selatan”. Tesis.
Naim, M. (2018). “Pengaruh Motivasi, Disiplin Kerja, Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kepuasan Karyawan di Apotik Sumber Anom Warujayeng Nganjuk”. Jurnal Manajemen.
Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 29 tahun 2014 tentang Kepala Madrasah.
Singodimedjo, K. "Hidup itu berjuang: Kasman Singodimedjo 75 tahun."
Suharsaputra, U. (2013). Administrasi Pendidikan. Bandung: PT. Rafika Aditama.
Sulastri, N., Sri Hartati, C., & OCA, S. (2020). PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMP NEGERI 8 KOTA PROBOLINGGO. MAP (Jurnal Manajemen Dan Administrasi Publik), 3(3), 394-406.
SPSS Inc. 2008. SPSS Statistic 17.0 for Windows. Chicago: SPSS Inc.
Surya, S., Zainuri, A., & Habiburrahman, S. (2021). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Budaya Disiplin Siswa di MAS Patra Mandiri Plaju Palembang. Fitrah: Journal of Islamic Education, 1(2), 289–300. https://doi.org/10.53802/fitrah.v1i2.30
Sutrisno, E. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Prananda Media Group.
Syamsuddin, A. R. (2019). kepemimpinan Spiritual dalam Islam: Studi atas Pemikiran Al-Ghazali. Jurnal Kepemimpinan Pendidikan, 3(1), 67-80.
Titik Handayani dan Aliyah A. Rasyid. " Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, motivasi guru, dan Budaya organisasi terhadap kinerja guru SMA Negeri Wonosobo" 3, no. 2 (t.t.): 266.
Wibowo, H. (2021). “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Disiplin Kerja Guru Madrasah Aliyah Negeri Di Wilayah Jakarta Selatan”. Kordinat: Jurnal Komunikasi antar Perguruan Tinggi Agama Islam.
Wirawan. (2012). Budaya dan Iklim Organisasi: Teori, Aplikasi, dan Penelitian. Jakarta: Salemba Empat.
Zakarsyi, H. F. (2005). Kepemimpinan Pendidikan Islam: Perspektif Teoretis dan Praktis. GIP.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Anggi Puspitasari, Chairuddin Siregar, Yusman (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
