Urgensi Pendidikan Islam Pada Masa Khalifah Abu Bakar Terhadap Pendidikan Islam Di Era Globalisasi

Penulis

  • Fatimah Nurul Zahara Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang Penulis
  • Fauza Masyhudi Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang Penulis
  • Muhammad Zalnur Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang Penulis

Kata Kunci:

Pendidikan Islam, Khalifah Abu Bakar, Era Globalisasi

Abstrak

Al-Quran dan Sunnah ialah sumber utama pembelajaran agama Islam. Khalifah awal yang memainkan kedudukan berarti dalam kemajuan pembelajaran Islam merupakan Abu Bakar Ash- Shiddiq. Dalam perihal ini periset hendak mangulas berartinya pembelajaran Islam di dasar Khalifah Abu Bakar serta hubungannya dengan pembelajaran Islam di masa globalisasi ialah tujuan utama riset ini. Riset yang digunakan ialah kualitatif dengan memakai metode riset pustaka. Uraian tersebut menuju pada kesimpulan kalau filosofi serta pendekatan pembelajaran Khalifah Abu Bakar menawarkan landasan yang kuat untuk perkembangan sistem pembelajaran Islam di masa depan. Lebih lanjut, penemuan riset ini pula memperjelas kalau konsep serta pola pembelajaran di segala Khalifah Abu Bakar senantiasa tidak berubah- ubah dengan Nabi Muhammad SAW. Tetapi, terdapat sebagian perihal yang berbeda, semacam kebijakan serta strategi pengajaran yang digunakan. Diharapkan riset ini hendak menawarkan perspektif baru dalam menghasilkan sistem pembelajaran yang terbaru serta sejalan dengan prinsip- prinsip Islam.

Unduhan

Data unduhan tidak tersedia.

Referensi

Abdul, Adib. “Pola Pendidikan Islam Periode Khulafaur Rasyidin.” Industry and Higher Education 3. 1 (2024): 1689–99. http://journal.unilak.ac.id/index.php/JIEB/article/view/3845%0Ahttp://dspace.uc.ac.id/handle/123456789/1288.

Aminah,Nina. (2015). Pola Pendidikan Islam Periode Khulafar Rasyidin, Jurnal Tarbiyah, vol: 1, No: 1. UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Arifuddin, A, and A R Karim. “Konsep Pendidikan Islam; Ragam Metode PAI Dalam Meraih Prestasi.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 10. 1 (2021): 13–22. https://www.jurnaldidaktika.org/contents/article/view/76.

Arifuddin, Arifuddin, and Abdul Rahim Karim. “Konsep Pendidikan Islam.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 10. 1 (2021): 13–22. https://doi.org/10.58230/27454312.76.

Auliyah, Diva Dhiyaul, Sevia Rahayu, Nur Habibah, and Mahfud Ifendi. “Keteladanan Akhlak Khulafaur Rasyidin Dalam Pengembangan Karakter Muslim” Jurnal Ulimuna 01. 01 (2024): 23–38.

Barella, Yusawinur. “The Concept of Islamic Education During the Period of the Khulafaur Rasyidin A Comprehensive Approach in Forming Intellectual, Spiritual, and Moral Development.” Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam 15. 2 (2023): https://doi.org/10.30596/16835.

Dwistia, Halen, Meilisa Sajdah, Octa Awaliah, and Nisa Elfina. “Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1. 2 (2022): 81–99. https://doi.org/10.61094/arrusyd.2830-2281.33.

Fathoni, Tamrin. “Mengintegrasikan Konsep Vygotsky Dalam Pendidikan Islam: Upaya Orang Tua Dalam Memaksimalkan Potensi Anak.” Muaddib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1. 1 (2023): 31–38. https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/muaddib/article/view/3194.

M. Ramdhani, Eyva Dewi, Ellya Roza. “Relevansi Pendidikan Islam Masa Khulafaur Rasyidin Terhadap Pendidikan Indonesia” 2. 12 (2023): 243–55.

Munawaroh, Nur, and Muhammad Kosim. “Pendidikan Islam Masa Khulafaur Rasyidin Dan Perannya Dalam Pengembangan Pendidikan Islam.” Jurnal Kawakib 2. 2 (2021): 78–89. https://doi.org/10.24036/kwkib.v2i2.25.

Shofyan, Ahmad. “Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Moderasi Beragama Menuju Society Era 5.0.” Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1. 2 (2022): 126–40. https://doi.org/10.61094/arrusyd.2830-2281.24.

Sukenti, Desi, and Syahraini Tambak. "Islamic Teacher's Ethical Behavior, Identity Formation, and Writing Assessment: A Phenomenological Inquiry." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan15.4 (2023): 4943-4952. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i4.4570

Sukenti, Desi, Syahraini Tambak, and Ermalinda Siregar. “Learning Assessment for Madrasah Teacher: Strengthening Islamic Psychosocial and Emotional Intelligence.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, vol. 13, no. 1, 2021, doi:10.35445/alishlah.v13i1.552

Sukenti, Desi, Syahrul Ramadhan, Mukhaiyar Mukhaiyar, Syahraini Tambak. "Writing Assessment Construction for Madrasah Teacher: Engaging Teacher Faith and Identity Processes." JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) 11.3 (2022): 448-456. https://doi.org/10.23887/jpiundiksha.v11i3.40995.

Tambak, Syahraini, and Desi Sukenti. "Case-Based Learning Method in Learning: Is it Effective to Improve Teaching Skills of Madrasa Teachers in Indonesia?." Journal of Learning for Development 11.1 (2024): 151-164. https://doi.org/10.56059/jl4d.v11i1.763

Tambak, Syahraini, and Desi Sukenti. "Strengthening Islamic behavior and Islamic psychosocial in developing professional madrasah teachers." Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan 39.1 (2020): 65-78. doi:10.21831/cp.v39i1.26001.

Tambak, Syahraini, and Desi Sukenti. "Student Involvement Within Islamic Teacher Education: For a Future Profession." QIJIS (Qudus International Journal of Islamic Studies) 11.2 (2024): 317-352. http://dx.doi.org/10.21043/qijis.v11i2.8141

Tambak, Syahraini, and Rahmayani Siregar. "Development of Higher Order Thinking Skills Through Project-Based Learning Methods." Halaqa: Islamic Education Journal 7.1 (2023): 45-56. https://doi.org/10.21070/halaqa.v7i1.1623

Tambak, Syahraini, et al. "Development of Madrasah Teacher Leadership Competency: Involving Project-Based Learning Methods in Students-Centered Learning." Pegem Journal of Education and Instruction 14.3 (2024): 243-255. https://doi.org/10.47750/pegegog.14.03.23

Tambak, Syahraini, et al. "Islamic Professional Madrasa Teachers and Makarim Syari’ah in Teaching: A Phenomenological Approach." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan15.4 (2023): 4343-4354. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i4.3475

Tambak, Syahraini, et al. "Problem-based learning methods: Is it effective for developing madrasa teacher social competence in teaching?." Journal of Education and Learning (EduLearn)17.3 (2023): 342-353. https://doi.org/10.11591/edulearn.v17i3.20796

Tambak, Syahraini, et al. "Teacher Identity, Islamic Behavior, and Project-Based Learning Methods for Madrasah Teachers: A Phenomenological Approach." International Journal of Islamic Educational Psychology 4.1 (2023): 102-121. https://doi.org/10.18196/ijiep.v4i1.17396

Tambak, Syahraini, et al. “Profesionalisme Guru Madrasah: Internalisasi Nilai Islam Dalam Mengembangkan Akhlak Aktual Siswa.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 2020, http://doi.org.10.25299/al-thariqah.2020.vol5(2).5885.

Tambak, Syahraini, Hamzah Hamzah, M. Yusuf Ahmad, Erma Linda Siregar, Desi Sukenti,Mashitah Sabdin, and Ratu Bai Rohimah. "Discussion method accuracy in Islamic higher education: the influence of gender and teaching duration." Jurnal Cakrawala Pendidikan 41.2 (2022): 507-520. https://doi.org/10.21831/cp.v41i2.40644

Tambak, Syahraini, M. Yusuf Ahmad, Amril Amril, Desi Sukenti, Hamzah Hamzah, and St. Marwiyah. “Madrasa Teacher Professionalism: Effect of Gender and Teaching Experience in Learning.” International Journal of Evaluation and Research in Education 11.3 (2022): 1490-1499. https://doi.org/10.11591/ijere.v11i3.22539.

Tambak, Syahraini, M. Yusuf Ahmad, and Desi Sukenti. "Strengthening Emotional Intelligence in Developing the Madrasah Teachers’ Professionalism (Penguatan Kecerdasan Emosional dalam Mengembangkan Profesionalisme Guru Madrasah)." Akademika 90.2 (2020). https://doi.org/10.17576/akad-2020-9002-03

Tambak, Syahraini, Mardhiyah Hayati, and Mujahid Mustafa Bahjat. "Academic Writing Skills in Islamic Higher Education: Engaging Inquiry-based Learning Methods." Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 8.1 (2023): 18-34. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2023.vol8(1).12882

Unduhan

Diterbitkan

2024-10-02

Cara Mengutip

Zahara, F. N. ., Masyhudi, F., & Zalnur, M. (2024). Urgensi Pendidikan Islam Pada Masa Khalifah Abu Bakar Terhadap Pendidikan Islam Di Era Globalisasi. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam, 2(1), 621-627. http://journal.staittd.ac.id/index.php/at/article/view/254

Artikel Serupa

1-10 dari 106

Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.