Strategi Guru Tahfidz Dalam Meningkatkan Semangat Dan Motivasi Menghafal Santri Kelas Xi Pondok Pesantren Ma’rifatul Hikmah Dusun III Desa Sei Buluh Kec. Sei Bamban Kab. Serdang Bedagai
Kata Kunci:
Strategi, Semangat, Tahfidz, SantriAbstrak
Penelitian ini membahas tentang strategi guru PAI dalam meningkatkan kualitas hafalan pada Santri. Dengan latar belakang masalah yang berbeda beda, yang di sebabkan oleh beberapa faktor. Hal itu dapat dilihat masih ada Santri yang kurang baik dalam menghafal dan kurang memperhatikan guru dan teman- temannya, dan ada yang jenuh dalam menghafal sehingga perlu untuk memunculkan motivasi pada Santri dalam mengfal Al-quran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini mengggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa strategi Guru Tahfidz dalam meningkatkan semangat dan motivasi Santri dengan cara kepala sekolah mengarahkan Guru Tahfidz agar memberi teladan kepada Santri, kepala sekolah juga menghimbau kepada Guru Tahfidz agar menyajikan strategi sesuai dengan kurikulum yang berlaku, dan melakukan himbauan agar para Pendidik mulai memberikan pengawasan kepada Santri dan memperhatikan, mengontrol Santri dan memberikan semangat dan motivasi Santri dalam mengfahal Al-quran sehingga akan menjadi maksimal kualitas hafalan dan semaangat menghafal Al-quran Santri di Pondok Pesantren Ma’rifatul Hikmah Serdang Bedagai Sumatera Utara.
Unduhan
Referensi
Afifah Azizatul Fauziah. “Strategi Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Menghafal Al-Qur’an Pada Program Tahfidz Di SD Islam Al-Azhaar Tulungagung.” The Elementary Journal, vol. 1, no. 1, 2023, pp. 11–19, https://doi.org/10.56404/tej.v1i1.47.
Akay, Reseal, et al. “Strategi Camat Dalam Meningkatkan Perangkat Desa Di Bidang Teknologi Informasi Di Kecamatan Ratahan Timur Kabupaten Minahasa Tenggara.” Jurnal Governance, vol. 1, no. 2, 2021, pp. 1–8.
Aliksan, Teuku Adam. Strategi Guru Tahfidz Dalam Meningkatkan Minat Menghafal Pada Santri Kelas VIII MTs Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara. 2024, pp. 1951–58.
Amalia, R. Strategi Menghafal Al-Qur’an Santri Pondok Pesantren Roudhotul Qur’an Metro Dan Santri Pondok Pesantren Aisyiyah …. 2021, http://repository.radenintan.ac.id/16800/.
Ananda Syafitri, Rizki, et al. “Kejenuhan Belajar: Dampak Dan Pencegahan.” Jurnal Generasi Tarbiyah : Jurnal Pendidikan Islam, vol. 1, no. 2, 2022, p. 163, https://jurnal.ishlahiyah.ac.id/index.php/jgt.
Annisa, Zulfa Yuniarti, et al. “Peningkatan Kualitas Pembelajaran Siswa Melalui Program Pendampingan Belajar Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Desa Kuwasen.” Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents, vol. 2, no. 2, 2014, p. 20.
Berkhmas Mulyadi, Yohanes. “Pendekatan Psikologi Keluarga Terhadap Sikap Dan Perilaku Egoistik Anak.” Dunia Anak: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini,vol. 2, no. 2, 2019, pp. 13–24,
http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/PAUD.
Cucu Susianti, Efektifitas Metode Talaqqi dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur‟an Anak Usia Dini (PGPAUD Universitas Pendidikan Indonesia, Vol. 2 No. 1 April 2016.
Di, Komparasi, et al. Problematika Menghafal Al- Qur’an (Studi Komparasi Di. 2016, pp. 1–
Fatimah, and Sri Tuti Rahmawati. “Implementasi Kurikulum Muatan Lokal Dalam Mencapai Target Hafalan Al-Qur’an 4 Juz Di SD Islam Annajah Jakarta Barat.” Jurnal Qiroah, vol. 10, no. 2, 2020, pp. 15–36, https://doi.org/10.33511/qiroah.v10n2.15-36.
Fish, Base. Nono. February, 2020, pp. 1–9.
HASANAH, N. Strategi Guru Dalam Melaksanakan Program Tahfidz Dalam Membina Hafalan Al-Qur’an Siswa Di Rumah Qur’an Se Kecamatan Bengkalis. 2023, http://repository.uin-suska.ac.id/74489/.
Hodijah, Sari, and Dede Supendi. “Pengaruh Aktivitas Menghafal Al-Qur’an Terhadap Kecerdasaan Spiritual Peserta Didik Kelas X Di MA Al-HudaJatiluhur.” Paedagogie: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, vol. 2, no. 02, 2021, pp. 77–93, https://doi.org/10.52593/pdg.02.2.02.
Ilham, I. Strategi Guru Tahfidz Dalam Memotivasi Siswa Untuk Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Dru. 2020, http://repository.uir.ac.id/id/eprint/9844%0Ahttps://repository.uir.ac.id/9844/1/162410158.pdf.
JASMINE, KHANZA..” Penambahan Natrium Benzoat Dan Kalium Sorbat (Antiinversi) Dan Kecepatan Pengadukan Sebagai Upaya Penghambatan Reaksi Inversi Pada Nira Tebu, vol. 18, no. 1, 2014, pp. 1–20.
Jurnal Maskur.Pdf.
Mekarisce, Arnild Augina. “Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Pada Penelitian Kualitatif Di Bidang Kesehatan Masyarakat.” JURNAL ILMIAH KESEHATAN MASYARAKAT : Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat, vol. 12, no. 3, 2020, pp. 145–51, https://doi.org/10.52022/jikm.v12i3.102.
Nurin Hidayati, Nur Hidayat. “Kolaborasi Guru Kelas Dan Tahfidz Dalam Meningkatkan Konsep Diri Peserta Didik Kelas Atas Penghafal Al-Qur’an Di Sdit Baik.” ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal, vol. 6, no. 2, 2018, p. 305,
Pandawangi.S. “Metodologi Penelitian.” Journal Information, vol. 4, 2021, pp. 1– 5.
Pipit Muliyah, Dyah Aminatun, Sukma Septian Nasution, Tommy Hastomo, Setiana Sri Wahyuni Sitepu, Tryana. Journal GEEJ, vol. 7, no. 2, 2020, pp. 11–40.
Saleh, Sirajuddin. “Penerbit Pustaka Ramadhan, Bandung.” Analisis Data Kualitatif, vol. 1, 2017, p. 180.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Nur’aini, Sari Atika Parinduri, Abdul Rosip Siregar (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
