Efektivitas Pembiasaan Sholat Dzuhur Berjamaah Dalam Membentuk Karakter Kedisiplinan Peserta Didik Di SMA GUPPI Salawati Kabupaten Sorong
Kata Kunci:
Karakter Kedisiplinan, Pembiasaan Sholat Dzuhur BerjamaahAbstrak
Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas pembiasaan shalat Dzuhur berjamaah dalam membentuk kedisiplinan peserta didik di SMA GUPPI Salawati Kabupaten Sorong. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi literature. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan shalat Dzuhur berjamaah di sekolah ini berjalan terstruktur dan berdampak positif pada pembentukan karakter siswa, terutama disiplin waktu, tanggung jawab, dan penghormatan kepada guru serta teman sebaya. Faktor pendukung kegiatan ini meliputi kebijakan sekolah, keteladanan kepala sekolah, peran guru PAI, fasilitas memadai, serta dukungan orang tua dan lingkungan keluarga. Sedangkan hambatan yang ditemui adalah rendahnya motivasi, rasa malas, serta kurangnya kesadaran sebagian siswa. Secara keseluruhan, pembiasaan shalat berjamaah terbukti efektif dalam menumbuhkan kedisiplinan sekaligus membentuk karakter religius peserta didik di lingkungan sekolah.
Unduhan
Referensi
Al-Qur’an Lajnah Pentashihan Mushaf, Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI, (2019). Al-Qur’an dan Terjemahannya. https://pustalajnah.kemenag.go.id/detail/135
Alaslan, A., Amane, A. P. O., Suharti, B., Laxmi, Rustandii, N., Sutrisno, E., Rustandi, Rahmi, S., Darmadi, & Richway. (2023). Metode Penelitian Kualitatif (A. Hidir (ed.); Cet. Perta). Penerbit Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia (PRCI).
AlJawi, M., Ulandari, F., & Sabariah, S. (2022). Implementasi Shalat Dzuhur Berjamaah Dalam Membentuk Kedisiplinan Belajar Siswa Di SDIT Al-Muddatsiriyah Kemayoran Jakarta. Syiar: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 2(2), 75–84. https://doi.org/10.54150/syiar.v2i2.104
Arifin, J. Z., Ramdani, C., & Miftahudin, U. (2024). Pembiasaan Shalat Dzuhur Secara Berjamaah Membantu Kedisiplinan Belajar Siswa di SMA Negeri 2 Klari. Cipulus Edu: Jurnal …, 2(2), 1–6. https://journal.albadar.ac.id/index.php/JPIcipulus/article/view/270%0Ahttps://journal.albadar.ac.id/index.php/JPIcipulus/article/download/270/182
Azzam, A. A. M., & Hawwas, A. W. S. (2023). Fiqh Ibadah. Amzah.
Fadh, S. M., & bin Baz, S. A. A. (2011). Sifat Wudhu & Shalat Nabi SAW. Penerjemah: Geis Umar Bawazier. Jakarta: al-Kautsar.
Khair, U., Arcanita, R., Azzohardi, A., Warsah, I., & Istan, M. (2023). Analisis Program Mentoring Terhadap Kedisiplinan Siswa Dalam Melaksanakan Ibadah Pada Masa Pandemi. Edukasi Islam: Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 1219–1232.
Loloagin, G., Rantung, D. A., & Naibaho, L. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Menurut Perspektif Thomas Lickona Ditinjau dari Peran Pendidik PAK. Journal on Education, 05(03), 6012–6022.
Lubis, B. A., Nursalimah, & Sagala, A. H. (2024). Pembentukan Karakter Religius Siswa melalui Pembiasaan Shalat Berjamaah di SMA Muhammadiyah 10 Rantau Prapat. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(4).
Marzuki, M. H., & Imron, A. (2023). Strategi Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Melalui Kegiatan Keagamaan. Indonesian Proceedings And Conference Of Islamic Education (IPACIE), 2, 1–22.
Nesy, S. (2023). Pembiasaan salat zuhur berjemaah dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik di SDN 03 Kedungwuni.
RF, F. Y., Tarsono, T., Sari, I. I., Sonia, G. A., Guswantoro, H., & Andriawan, I. (2023). Social Learning Theory Dalam Materi Tata Cara Sujud Sahwi Di Sd Pasirlayung 03 Kabupaten Bandung. At-Ta`Dib, 7(3). https://doi.org/10.32832/at-tadib.v7i3.19484
Setiawan, F., Gio, M., Iza, S. N., & Andriani, H. (2022). Manajemen Sekolah Sebagai Wadah dalam Peningkatan Pendidikan Bermutu. ARSUZIN, 2(1), 98–110.
Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Alda Novian Anam, Muhammad Satir, Erni Kaimudin (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
