Peran Program Kkl Dalam Edukasi Kisah-Kisah Islami Pada Penguatan Akhlak Anak Rumah Tahfidz Qur’an Auladuna Di Desa Paya Pasir Kecamatan Tebing Syahbandar Kabupaten Serdang Bedagai

Abstrak

Program KKL (Kuliah Kerja Lapangan) Edukasi Kisah-Kisah Islami merupakan salah satu metode dalam pembinaan karakter dan akhlak anak-anak, khususnya di Rumah Tahfidz Qur’an Auladuna. Program ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam mengenai nilai-nilai moral dan etika Islam melalui kisah-kisah islami yang inspiratif. Pendidikan berbasis kisah dalam Islam telah terbukti menjadi metode yang efektif dalam membentuk karakter individu sejak usia dini. Kisah-kisah yang terdapat dalam Al-Qur'an dan Hadis memberikan banyak pelajaran berharga bagi kehidupan sehari-hari, seperti nilai kejujuran, kesabaran, dan keteguhan iman. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas program KKL dalam memperkuat akhlak anak-anak di Rumah Tahfidz. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program KKL Edukasi Kisah-Kisah Islami berkontribusi secara signifikan dalam membentuk karakter anak-anak, meningkatkan pemahaman mereka terhadap nilai-nilai keislaman, serta membangun kebiasaan positif dalam kehidupan sehari-hari. Dengan adanya program ini, anak-anak lebih memahami pentingnya kejujuran, kesabaran, serta nilai-nilai moral lainnya yang diajarkan dalam Islam. Temuan penelitian ini juga menunjukkan bahwa metode storytelling yang digunakan dalam program KKL efektif dalam menarik perhatian anak-anak dan mempermudah mereka dalam memahami serta menginternalisasi nilai-nilai islami.