Revitalisasi Permainan Tradisional Ayunan Untuk Meningkatkan Kesejahteraan Psikososial Anak Usia Dini Di Lingkungan Pondok Pesantren Minhajul Huda

Abstrak

Permainan tradisional memiliki nilai edukatif dan sosial yang tinggi, terutama dalam mendukung perkembangan anak usia dini. Namun, modernisasi dan pergeseran gaya hidup menyebabkan permainan tradisional seperti ayunan mulai ditinggalkan. Pengabdian ini bertujuan untuk merevitalisasi permainan tradisional ayunan sebagai media peningkatan kesejahteraan psikososial anak usia dini di lingkungan Pondok Pesantren Minhajul Huda. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap anak-anak usia 4–6 tahun serta pengasuh pesantren. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa penggunaan permainan ayunan secara rutin dan terstruktur memberikan dampak positif terhadap aspek emosi, interaksi sosial, dan rasa percaya diri anak. Selain itu, aktivitas ini mampu menciptakan suasana bermain yang aman, menyenangkan, dan sesuai dengan nilai-nilai pesantren. Revitalisasi permainan ayunan terbukti menjadi sarana efektif dalam mendukung kesejahteraan psikososial anak usia dini, serta memperkuat kembali warisan budaya lokal yang mulai terpinggirkan.