Implementasi Metode Talqin Dalam MenghafalSurah Pendek Pada Anak Usia 5-12 Tahun Di Desa Cempedak Lobang

Abstrak

Menghafal Al-Quran merupakan salah satu upaya dalam menanamkan nilai-nili islam sejak dini. Metode talqin menjadi salah satu pendekatan yang efektif dalam membantu anak-anak usia 5-12 tahun dalam menghafal surah-surah pendek. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi metode talqin dalam menghafal, serta mengevaluasi efektivitasnya terhadap daya inga dan pemahaman anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus pada beberapa lembaga pendidikan islam. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode talqin, yang melibatkan pembacaan berulang-ulang oleh guru atau orang tua diikuti dengan pengulangan oleh anak, efektif dalam meningkatkan kemampuan hafalan. Faktir-faktor pendukung keberhasilan metode meliputi keteladanan pengajar, lingkungan yang kondusif, serta motivasi yang diberikan pada anak. Namun, terdapat beberapa tantangan dalam penerapannya, seperti perbedaan tantangan dalam penerapannya, seperti, perbedaan kemampuan anak dalam menyerap hafalan dan tingkat konsentrasi yang bervariasi. Kesimpulannya, metode talqin dapat menjadi strategi yang efektif dalam membimbing anak-anak dalam menghafal surah pendek. Terutama jika didukung dengan pendekatan yang menarik dan interaktif.