STRATEGI KOLABORATIF GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM PEMBINAAN  PRILAKU SISWA SMA NEGRI I TEBING SYAHBANDAR

Penulis

  • Muhammad Idris Penulis
  • Muliatno Penulis
  • Devy Puspita Penulis

Kata Kunci:

Strategi Kolaboratif, Guru PAI, Guru BK, Pembinaan prilaku siswa, Siswa SMA.

Abstrak

Kolaborasi antara guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan guru Bimbingan dan Konseling (BK) merupakan elemen krusial dalam membina akhlak dan mengatasi penyimpangan perilaku (kenakalan) siswa di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kolaboratif, bentuk implementasi, serta hasil kerja sama antara guru PAI dan guru BK dalam pembinaan perilaku siswa di SMA Negeri 1 Tebing Syahbandar. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru PAI, guru BK, wali kelas, serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kolaboratif mencakup tahap perencanaan (problem setting dan direction setting), pembagian peran secara sistematis, serta pelaksanaan melalui pendekatan preventif (pembiasaan sholat berjamaah/dhuha, pengajian rutin, dan literasi keagamaan), represif (teguran, tata tertib, dan bimbingan), hingga kuratif (konseling individu/kelompok serta pelibatan orang tua). Kolaborasi ini terbukti efektif dalam meningkatkan kedisiplinan, kesadaran beragama, serta menekan angka pelanggaran tata tertib dan perilaku menyimpang siswa di sekolah.

Unduhan

Data unduhan tidak tersedia.

Referensi

Agisni Bepi Rosadi, Albarqi Surosentono, Nabilla Nur Amalia, Nadia Bilqis Salzabila, & Farida, N. A. (2026). KOLABORASI GURU PAI DAN GURU BK DALAM PENGUATAN KARAKTER SISWA DI SMAN 2 TELUKJAMBE TIMUR. Konseling At-Tawazun : Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling Islam, 5(1), 40–51. https://doi.org/10.35316/attawazun.v5i1.8364

Agnes Monica Waruwu, Ofonai’o Gulo, & Hendrikus Otniel Nasozaro Harefa. (2025). Peran Pendidikan dalam Menanggulangi Kenakalan Remaja. Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 2(5), 19–31. https://doi.org/10.62383/aliansi.v2i5.1174

Akbar, M., Dosen, S., Administrasi, P., Stkip, P., & Binjai, B. (2021). PENTINGNYA STRATEGI PEMBELAJARAN YANG TEPAT BAGI SISWA. In Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan (Vol. 10, Number 2).

All Habsy, B., Ardelia Sari, F., Sholihah, atus, Al Fath, I., & Anisah Karim, N. (n.d.). KONSEP MANAJEMEN BIMBINGAN DAN KONSELING. Blantika: Multidisciplinary Jornal, 3, 2024. Retrieved https://blantika.publikasiku.id/

Arifin, A. S., Ramadhani, D., Sunan, U., & Surabaya, A. (2024). KOLABORASI GURU PAI BERSAMA GURU BK DALAM MENGATASI PERMASALAHAN PESERTA DIDIK DI JENJANG SMP. In JOIES: Journal of Islamic Education Studies (Vol. 9, Number 2).

Bimbingan, J., Konseling, D., Islam, P., Tinggi, S., Islam, A., & Riau, A.-K. (2023). AN-NASHRU Peran Bimbingan Konseling Pendidikan Islam: Konsep, Implementasi, Tantangan Muhammad iqral. 1(1).

www.ejournal.stai-alkifayahriau.ac.id/index.php/annashru

Fawri, A., & Neviyarni, N. (2021). Konsep Manajemen Bimbingan dan Konseling. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(1), 196–202. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i1.266

Grashinta, A., Putra, S., Arfid Guampe, F., Saddam Akbar, J., Alridho Lubis, M., Maryati, I., Mesra, R., Nurmalia Sari, M., Robert Tuerah, P., Vitha Rahmadhani, M., & Rulanggi, R. (2023a). Metode Penelitian Kualitatif (Teori dan Panduan Praktis Analisis Data Kualitatif) PT. MIFANDI MANDIRI DIGITAL.

Hanan Siswanto, A. (n.d.). PSIKOLOGI REMAJA TANTANGAN DAN DINAMIKA PERKEMBANGAN.

Juliawan, I. W., Susanta, I. W., Mulyawan, I. N. R., Badriyah, R. D. U., & Datuti, S. (2025). STUDI PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENANGANI PERMASALAHAN SOSIAL SISWA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(4), 1156–1169. https://doi.org/10.38048/jipcb.v12i4.6329

Kamelia, F., Putri1, A., Kholis Amalia2, I., & Hakim, M. L. (2022). Gerakan Remaja Hebat untuk Penanganan Anak Tidak Sekolah. 1. https://doi.org/10.35878/kifah

Kementerian Agama, Al-Qur’an Dan Terjemahannya, Bogor: Pentashi Mushaf Al-Qur’an, 2007.

Muhajirin. (2024a). PENDEKATAN PENELITIAN KUANTITATIF DAN KUALITATIF SERTA TAHAPAN PENELITIAN.

Nurrisa, F., & Hermina, D. (2025). Pendekatan Kualitatif dalam Penelitian: Strategi, Tahapan, dan Analisis Data. 02, 793–800.

Ritonga, K. S., Herman, E., & Simanjorang, F. (2024). Analisis Strategi Kolaboratif Pencegahan Destructive Fishing di Wilayah Nusa Tenggara Barat. JIHHP, 5(1). https://doi.org/10.38035/jihhp

Ultavia, A. B., Jannati, P., & Malahati, F. (2023). KUALITATIF : MEMAHAMI KARAKTERISTIK PENELITIAN SEBAGAI METODOLOGI. In Jurnal Pendidikan Dasar (Vol. 11, Number 2).

Wisudahningsih, E. T., Aminudin, H., & Ramadhani, I. (2026). IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Tahapan Perkembangan Remaja: Perspektif Psikologis dan Implikasi Pendidikan. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i4.2448

Unduhan

Diterbitkan

2026-10-15

Terbitan

Vol 4 No 1 (2026): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2026 Muhammad Idris, Muliatno, Devy Puspita (Penulis)

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Cara Mengutip

Idris, M., Muliatno, M., & Puspita, D. P. (2026). STRATEGI KOLABORATIF GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM PEMBINAAN  PRILAKU SISWA SMA NEGRI I TEBING SYAHBANDAR. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam, 4(1), 81-89. https://journal.staittd.ac.id/index.php/at/article/view/1083

Artikel Serupa

1-10 dari 273

Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.