Pengembangan Booklet SKI Dinasti Abbasiyah Untuk Meningkatkan Pemahaman Dan Minat Belajar Mahasiswa
Kata Kunci:
Booklet, Sejarah Kebudayaan Islam, Dinasti Abbasiyah, Pemahaman, Minat BelajarAbstrak
Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar booklet Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) pada materi Dinasti Abbasiyah untuk meningkatkan pemahaman dan minat belajar mahasiswa. Topik ini dipilih karena pembelajaran sejarah Islam sering disampaikan secara monoton sehingga mahasiswa kurang memahami makna dan nilai yang terkandung di dalamnya. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang mencakup tahap analisis, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Data diperoleh melalui wawancara dan dokumentasi terhadap mahasiswa UIN Palangka Raya untuk mengetahui kebutuhan dan menilai efektivitas produk yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa booklet SKI Dinasti Abbasiyah efektif meningkatkan pemahaman konseptual mahasiswa terhadap sejarah Islam klasik, serta menumbuhkan minat dan motivasi belajar melalui tampilan visual yang menarik dan bahasa yang komunikatif. Dengan demikian, booklet ini layak dijadikan bahan ajar inovatif yang mendukung pembelajaran aktif, kontekstual, dan menyenangkan di perguruan tinggi.
Unduhan
Referensi
Abdussalam, R., & Malik, A. (2025). Dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. 2(1), 231–240.
Agung, D. A. G., Rahmah, N., Susanti, N. E., & ... (2024). Pengembangan Bahan Ajar E-Booklet Berbasis Web Design Tentang Monumen-Monumen Perjuangan Di Kota Malang. Tifani: Jurnal Penelitian …, 4(3), 73–81.
Ali, A., Dea Venica, S., Aini, W., & Faisal Hidayat, A. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Journal Of Information System And Education Development, 3(1), 1–6. Https://Doi.Org/10.62386/Jised.V3i1.115
Amalia, N. I., & Mutmainnah, S. R. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Dan Kompetensi Abad 21 Dalam Pembelajaran Pgmi Di Era Digital.
Anggraeni, N., & Manik, Y. M. (2023). Pembelajaran Anak Di Era Digital. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(01), 173–177. Https://Doi.Org/10.47709/Educendikia.V3i01.2399
Astuti, N. D. (2023). Penyusunan Booklet Hasil Penelitian Etnozoologi Di Pasar Tradisional Saik Kumai Hilir Sebagai Sumber Belajar Biologi Sma Kelas X Materi Keanekaragaman Hayati. Begibung: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 1(3), 126–139.
Darsi. (2024). Teori-Teori Belajar Dalam Perspektif Islam Dan Penerapannya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Darsi. Jurnal Edu Research : Indonesian Institute For Corporate Learning And Studies (Iicls), 6, 28–35.
Dewi, B., Hamidah, A., & Sukmono, T. (2020). Pengembangan Booklet Keanekaragaman Kupu-Kupu Di Kabupaten Kerinci Dan Sekitarnya Sebagai Sumber Belajar Pada Materi Animalia Kelas X Sma. Biodik, 6(4), 492–506. Https://Doi.Org/10.22437/Bio.V6i4.9979
Fadillah, A., Maharani, M., & Ihsan, F. F. (2023). Analisis Metode Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Kitabah: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 1(3), 132–143. Https://Doi.Org/10.56114/Kitabah.V1i3.10257
Hamdan, M., Mardianto, M., & Salminawati, S. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Sejarah Kebudayaan Islam Berbasis Think Pair Share Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Man Binjai. Research And Development Journal Of Education, 11(1), 672. Https://Doi.Org/10.30998/Rdje.V11i1.28932
Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation And Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Addie (Analysis, Design, Development, Implementation And Evaluation) Model In Islamic Education Learning. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (Jipai), 1(1), 28–38.
Ilham, R. F., & Hastuti, H. (2022). Pengembangan E-Book Berbasis Infografis Sebagai Bahan Ajar Dalam Pembelajaran Sejarah Di Sma Negeri 1 Sungai Penuh. Jurnal Kronologi, 4(1), 377–391. Https://Doi.Org/10.24036/Jk.V4i1.367
Isnaini, S. (2024). El-Tarbawi : Jurnal Pendidikan Agama Islam. El-Tarbawi : Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol.1(No. 1), 6.
Jasiah, Husin, M. (2025). Pengembangan Modul Ajar Berbasis Model Scrum Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ski. 3(1), 486–495.
Jasiah. (2023). Pengembangan Media Evaluasi Pembelajaran Ski Berbasis Game Wordwall Pada Mahasiswa Pai Uin Palangka Raya Angkatan 2023. 3, 629–637.
Jasiah. (2025). Pemanfaatan Media Interaktif Berbasis Web Lumio Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Al- Qur ’ An Hadits Kelas Xii Ma Darul Ulum Palangka Raya. 03(02), 724–734.
Jasiah, & N. (2024). Efektivitas Game Blooket Pada Model Borg And Gall Terhadap Minat Belajar Siswa Di Mts Hidayatul Muhajirin. 4, 1816–1828.
Jasiah & Ridho. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Experiential Learning Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. 3(1), 496–503.
Jasiah, Et Al. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Blended Learning Pada Mata Kuliah Ilmu Pendidikan Prodi Pendidikan Agama Islam. Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 5(April 2023), 785–808.
Jasiah, & Anwar. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Educaplay Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Ski.
Jasiah, J., Mayasari, M., Haniko, P., Pebriani, E., Apriza, B., Agus, I. P., & Hita, D. (2023). Media Kartu Bergambar Untuk Anak Usia Dini : Apakah Memiliki Pengaruh Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar ? 7(6), 7149–7157. Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V7i6.5599
Jasiah, & Jannah, R. (2025). Pengembangan Booklet Masailul Fiqh Materi Jual Beli Online Untuk Meningkatkan Pemahaman. 3, 533–539.
Jasiah, M. P. (2025). Praktikalitas Media Pembelajaran Educaplay Pada Mata Pelajaran Ski Kelas Vii. 2(2), 103–112.
Kartini, K. M. (2024). Media Gambar Dan Video Animasi Dalam Pembelajaran Ski Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa. Uluwwul Himmah Education Research Journal, 1(1), 43–55. Https://Irbijournal.Com/Index.Php/Uherj/Index
Muhtarom, H., Kurniawati, K., & Abrar, A. (2025). Pengembangan Media Booklet Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Sejarah Berbasiskan Tari Tradisional Di Sma Nizamia Andalusia Jakarta Timur. Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan Dan Inovator Pendidikan, 11(2), 233–248. Https://Doi.Org/10.29408/Jhm.V11i2.29576
Munafiatin, N. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Pocket Book Digital Ski Materi Peradaban Islam Daulah Umayyah Di Damaskus Kelas X Ma Al …. 2(3), 395–405. Https://Repository.Unugiri.Ac.Id:8443/Id/Eprint/5642/%0ahttps://Repository.Unugiri.Ac.Id:8443/Id/Eprint/5642/3/Bab I.Pdf
Nanda Wardatul Amalia Et Al. (2025). Inovasi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dengan Pendekataan Interaktif Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Teluk. At-Tarbiyah Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam, 3, 400–404.
Nurdjan, N. Dan S. (2024). Pengembangan Media Booklet Dalam Meningkatkan Kemampuan Memahami Isi Cerita Siswa Kelas V Sdn 2 Tolala. Al Birru: Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Dasar, 2(1), 15–18. Https://Ssed.Or.Id/Journal/Albirru/Article/View/61
Oktafiany, H., Irwandi, I., & Sakroni, S. (2022). Model Pembelajaran Steam Menggunakan Google Classroom Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Di Program Studi Pendidikan Biologi. Jurnal Pendidikan Biologi, 13(1), 52. Https://Doi.Org/10.17977/Um052v13i1p52-59
Palyanti, M. (2022). Media Pembelajaran Asik Dan Menyenangkan Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa Dalam Mata Kuliah Bahasa Indonesia. 4(1), 1–12.
Rahayu, S. I., & Abbas, N. (2024). Analisis Efektivitas Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Terhadap Belajar Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Sragen. 4(2).
Rahman, A. (2021). Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Riset. Guepedia.
Rosa, E., Destian, R., Agustian, A., & Wahyudin, W. (2024). Inovasi Model Dan Strategi Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Journal Of Education Research, 5(3), 2608–2617. Https://Doi.Org/10.37985/Jer.V5i3.1153
Rosnilasari, E. P., Biologi, P., Matematika, F., Alam, P., Surabaya, U. N., Biologi, P., Matematika, F., Alam, P., Surabaya, U. N., Biologi, P., Matematika, F., Alam, P., & Surabaya, U. N. (2025). Pengembangan E-Booklet Berbasis Problem Based Learning Submateri Spermatophyta Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Kelas X Sma Development Of E-Booklet Based On Problem Based Learning Spermatophyta Submaterial To Increase . 14(2), 338–349.
Sa’adiyah, I. (2023). Penggunaan Media Audio-Visual Sebagai Strategi Pembelajaran Inovatif Dalam Meningkatkan Kompetensi Sejarah Kebudayaan Islam. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 1–9. Https://Www.Academia.Edu/Download/105648741/Pdf.Pdf
Safitri, M., & Aziz, R. (2022). Addie,Sebuahmodeluntukpengembanganmultimedialearning. Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 50–58. Http://Jurnal.Umpwr.Ac.Id/Index.Php/Jpd/Article/View/2237
Samiuddin, L. M., Rohman, B., & Milad, S. (2025). Perbandingan Media Pembelajaran Media Cetak Dan Media Audio Visual Pada Pelajaran Ski Terhadap Daya Nalar Kritis Siswa Di Mts Darur Roja Cinere Depok. Sabiluna: Journal Of Islamic Studies, 1(1), 68–86.
Sembiring., F. M., & (2023). (N.D.). Peran Pembelajaran Kooperatif Terhadap Prestasi Akademik Dan Pengembangan Keterampilan Sosial. 36–40.
Suseno, Vebrianto, R., & Anwar, A. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Dengan Menggunakan Platform Wordwall Dalam Pembelajaran Ski : Systematic Literatur Rivew. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 723–738.
Ulfa, N., & Fauziyah, N. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Busmega (Buku Seri Matematika Kelas Tiga) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. International Journal Of Educational Resources (Incare), 4(6), 606–613.
Yusuf, M. (2024). Peranan Guru Ski Dalam Menggunakan Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(001 Des), 105–112.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Lila Suci Alfika, Jasiah (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
