Pengaruh Teknologi Gadget Terhadap Akhlak Siswa di SMK Swasta Yapim Indrapura Kabupaten Batu Bara
Kata Kunci:
Teknologi Gadget, Akhlak SiswaAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisi pengaruh Teknologi Gadget terhadap Akhlak siswa di SMK Swasta Yapim Indrapura Kabupaten Batu Bara; untuk mengetahui tingkat penggunaan Teknologi Gadget di SMK Swasta Yapim Indrapura Kabupaten Batu Bara dan untuk mengetahui Besarnya Kontribusi Teknologi Gadget terhadap Akhlak siswa di SMK Swasta Yapim Indrapura Kabupaten Batu Bara. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang menggunakan angka-angka baik yang secara langsung diambil dari hasil penelitian maupun data yang diolah dengan menggunakan analisis statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kategori tingkat penggunaan Teknologi Gadget di SMK Swasta Yapim Indrapura Kabupaten Batu Bara termasuk dalam kategori sedang, yaitu berada pada interval 35,00 – 40,20 dengan nilai rata-rata 37,61. Nilai thitung sebesar 14,056 dengan nilai sig. 0,001, dengan demikian dapat diketahui bahwa nilai thitung (14,056) > daripada ttabel (2,00958). Begitu juga dengan nilai sig (0,001) < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha di terima, artinya Ada pengaruh Teknologi Gadget terhadap Akhlak siswa di SMK Swasta Yapim Indrapura Kabupaten Batu Bara. Koefisien Determinasi dapat diketahui besarnya nilai Adjusted R Square sebesar 0,497 atau sebesar 49,7%. Hal ini menunjukkan jika variabel Penggunaan teknologi gadget (variabel X) dapat mempengaruhi akhlak siswa (variabel Y) sebesar 49,7%, sisanya sebesar 50,3% (100%-49,7%) di pengaruhi oleh variabel-variabel lain yang tidak yang tidak disertakan dalam penelitian ini.
Unduhan
Referensi
Agusli, R. (2023). Panduan Koneksi Internet 3G & HSDPA di Handphone & Komputer. Mediakita.
Bungin, B. (2019). Penelitian Kuantitatif,. Jakarta: Kencana.
Fathoni, A. (2019). Metode Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Fathurrahman, M., & Sulistyorini. (2018). Belajar & Pembelajaran Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sesuai Standar Nasional. Yogyakarta: Teras.
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hasan, M. T. (2019). Islam dan Masalah Sumber Daya Alam. Lantabora Press.
Hariani, E. S., & Nasution, H. S. (2023). The Influence Of The School Environment On Students' Learning Motivation In Private Madrasah Aliyah Hidayah Of The Khalipah Bookie. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam, 1(1), 99-104.
Husna, F., & Creativity, J. (2020). Buku Sakti Blogger. PT. Elex Media Komputindo.
Iswidharmanjaya, D. (2019). Bila Si Kecil Bermain Gadget: Panduan Bagi Orang Tua Untuk Memahami Faktor-Faktor Penyebab Anak Kecanduan Gadget. Beranda Agency.
Musthafa, H. . (2021). Akhlak Tasawuf. CV. Pustaka Setia.
Nasution, H. S. (2023, February). Negotiation in Business Communication on Entrepreneurship. In Proceeding Medan International Conference on Economic and Business (Vol. 1, pp. 2222-2234).
Nata, A. (2020). Akhlak Tasawuf. PT RajaGrafindo Persada.
Rusman. (2021). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Grafindo Persada.
Sinaga, H. (2022). Pengantar Studi Akhlak. PT. Raja Grafindo Persada.
Sugiono. (2018). Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaf, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Syarif, N. (2019). Pengaruh Perilaku Pengguna Smartphone Terhadap Komunikasi Interpersonal Siswa SMK Ti Airlangga Samarinda. Ilmu Komunikasi, 3(2), 213–227.
Tanzeh, A. (2018). Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.
Warsita, B. (2019). Teknologi Pembelajaran: Landasan & Aplikasinya. RinekaCipta.
Widiyanto, M. A. (2019). Statistika Terapan. Jakarta: Gramedia.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Nur Amini, Herry Syahbannuddin Nasution, Ali Syahlan (Penulis)
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
